Mohon tunggu...
Miftahulmawaddah03 Mawaddah
Miftahulmawaddah03 Mawaddah Mohon Tunggu... Mahasiswa - saya seorang mahasiswa semester 1 universitas pelita bangsa, ingin lulus menjadi seorang tenaga pendidikan yang berkualitas dan berkompeten

saya miftahul mawaddah lubis dari universitas pelits bangsa indonesia. saya seorang individu yang menyukai hal yang berkaitan dengan tulis menulis dan mempunyai rasa ingin tahu yang tinggi terhadap ha-hal baru selain itu saya juga mempunyai hobi literasi mengenai imu sosial dan perilaku karakter anak, selain itu saya juga menyukai hal yang berkaitan dengan traveling dikarenakan dengan melakaukan kegiatan itu, akan dapat meningkatkan wawasan dan menambah insight saya mengenai pengetahuan tentang karakter dan kultur.

Selanjutnya

Tutup

Ilmu Sosbud

Pengaruh Teknik Ice Breaking Terhadap Kemampuan Belajar Siswa Sekolah Dasar

23 Januari 2024   04:19 Diperbarui: 23 Januari 2024   06:06 98
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Pengertian ice breaking

menurut Akhmad Afnan Fajarudin. dkk. (2021) dalam jurnal pribadi (Said, 2010) ice breaking adalah permainan atau aksi yang berfungsi untuk mengubah suasana tidak aktif dalam pertemuan. Yang pasti, sebelum suatu gerakan terjadi untuk melonggarkan segalanya menjelang awal perawatan, setidaknya satu memilih pembuka percakapan, yang mungkin tidak dibatasi atau tanpa perencanaan khusus. Tata cara penerapan ice breaking dalam pembelajaran adalah metode pembelajaran yang tidak dibatasi dan strategi yang tersusun dalam proses pembelajaran. https://ejournal.akts.ac.id/index.php/idarotuna/article/view/21 

Teknik dan langkah ice breaking 

Titi Pujiarti (2020) Teknik ice breaking dilaksanakan dengan 7 langkah-langkah pelaksanaan yaitu membentuk kelompok, penjelasan tujuan permainan, mendiskusikan tema, peneliti menyiapkan catatan, siswa mulai bercerita, peneliti mengatur cerita jangan sampai selesai sebelum siswa terakhir memberikan cerita, cerita berakhir apabila semua siswa sudah bercerita minimal satu kata.

adapun langkah-langkah ice breaking yang akan diterapkan yaitu: 

  1. Siswa diajak membentuk lingkaran besar (dikondisikan sesuai keadaan kelas). 

  2. Guru menjelaskan tujuan permainan yaitu untuk membangun imajinasi, melatih keberanian berkomunikasi, dan melatih kreativitas berpikir. 

  3. Guru memberikan kesempatan untuk menentukan tema yang akan dibuat cerita secara bersama sama.

  4. Guru menyiapkan catatan untuk mencatat cerita siswa.

  5. Siswa pertama dipersilahkan bercerita satu kalimat yang sesuai dengan tema yang sedang dibahas kegiatan bercerita di teruskan oleh siswa yang lain di sebelah kanannya.

  6. Guru mengatur agar cerita jangan sampai selesai sebelum siswa terakhir memberikan ceritanya.

  7. HALAMAN :
    1. 1
    2. 2
    3. 3
    4. 4
    5. 5
    Mohon tunggu...

    Lihat Konten Ilmu Sosbud Selengkapnya
    Lihat Ilmu Sosbud Selengkapnya
    Beri Komentar
    Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

    Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun