- Process (Proses): Ini mencakup implementasi program itu sendiri dan cara program dikelola, termasuk strategi pengajaran, aktivitas, dan interaksi yang terjadi.Â
- Product (Keluaran): Fokus pada hasil dan dampak program, baik yang diharapkan maupun tidak diantisipasi.
Model CIPP menganalisis program secara holistik, dengan mempertimbangkan konteks, perencanaan dan pelaksanaan, serta hasilnya. Ini adalah alat yang berguna untuk meningkatkan efektivitas program dan kebijakan.
opini ini dibuat untuk memenuhi tugas UTS dari Mata Kuliah Evaluasi Program PLS yang di ampuh oleh dosen Dra Evy Ratna Kartika Waty, M.Pd, Ph.D dan Ibu Mega Nurrizalia, S.Pd.., M.Pd. ( Pendidikan Masyarakat Universitas Sriwijaya)