a.Teori ini menekankan pada daya ingat siswa, menganggap bahwa setiap siswa memiliki kemampuan ingatan yang sama dan tidak membeda-bedakan.
b.Kurang memperhatikan cara, proses dan eksplorasi peserta didik dalam mengembangkan pengetahuannya, karena pada dasarnya setiap pembelajar memiliki cara yang berbeda.
c.Memerlukan kolaborasi dengan metode pembelajaran lain agar hasil belajar dapat optimal.
d.Dalam penerapan metode pembelajaran kognitif, penting untuk memperhatikan kemampuan peserta didik dalam mengembangkan materi yang telah di pelajari nya.
* PEMBELAJARAN Â MENURUT Â ALIRAN Â KOGNITIF GAGNE
Salah satu teori yang berasal dari psikologi kognitif adalah teori penyampaian informasi yang dikemukakan oleh Robert M. Gagne. Menurut teori ini, belajar dipandang sebagai proses pengolahan informasi di otak manusia. Sedangkan pengolahan otak manusia sendiri dapat dijelaskan sebagai berikut:
a. Reseptor (Perangkat Berwujud):
mendapatkan dorongan dari lingkungan dan mengubahnya menjadi kejutan saraf, memberikan gambaran dari data yang mereka peroleh dan kemudian mengirimkannya.
b. Pendaftaran Taktil (Pemeliharaan Tayangan Nyata):
yang ditemukan dalam kerangka kecemasan sentral, kapasitas untuk mewajibkan kesan nyata dan melaksanakan pilihan sehingga terbentuk solidaritas persepsi. Sebagian dari informasi yang datang masuk ke memori jangka pendek dan ada pula yang salah tempat dalam kerangka.
c. Memori Jangka Singkat (Brief Term Memory):
