Gambaran Diri sebagai Guru Penggerak di Masa Depan

Foto Bersama Paguyuban Orang Tua Siswa saat Kegiatan Satas Scout Camp

dokpri

Nilai Kolaboratif seorang Guru Penggerak mampu senantiasa membangun daya sanding. Memperhatikan pentingnya saling ketergantungan yang positif terhadap seluruh pihak pemangku kepentingan yang berada di lingkungan sekolah maupun di luar sekolah (contoh: orang tua murid dan komunitas terkait). Dalam mewujudkan profil pelajar Pancasila diharapkan mampu mengomunikasikan kepada semua pihak mengenai pentingnya keberpihakan pada murid.  Pada akhirnya  bersemangat saling mengisi, saling melengkapi. 

Kegiatan yang sudah saya lakukan :

• Melaksanakan supervisi kelas bersama dengan pihak sekolah yang terkait proses pembelajaran.
• Menciptakan hubungan dan komunikasi yang harmonis dengan Pemimpin sekolah dan warga di sekolah
• Membentuk paguyuban orang tua siswa
• Membuat pengurus Paguyuban agar adanya koordinasi antara guru di sekolah dan orang tua di rumah
• Membuat program Paguyuban orang tua siswa yang disepakati Bersama
• Berdiskusi dengan rekan kerja terkait pembelajaran
• Melaksanakan kegiatan MGMP sekolah dan MGMP kota

Nilai 5. Inovatif 

Buku Antalogi Siswa ( Membina Siswa pada kegiatan Membuat Buku Antalogi)

dokpri

Nilai Inovatif adalah seorang Guru Penggerak mampu senantiasa memunculkan gagasan segar dan tepat guna. Dengan demikian, nilai inovatif ini juga mengisyaratkan penguatan semangat ko-kreasi (gotong-royong) dan pemberdayaan aset/kekuatan yang ada di sekolah untuk mewujudkan visi bersama.

Kegiatan yang sudah saya lakukan

• Guru membuat aplikasi pembelajaran yang terintegrasi dengan teknologi contoh Google classroom, Google drive, Google Site, paddlet, Quizizz, EdPuzzle dan porto polio.
• Guru membuat akun publikasi artikel ilmiah dan non ilmiah misal di halaman Kompasiana.com dan Blog Gurusiana Mediaguru Indonessia.
• Mengajak siswa dan guru untuk gemar membaca dan menulis dengan membudayakan gerakan literasi sekolah agar warga sekolah berbudaya literat.
• Menghasilkan karya antalogi buku siswa SMA Se Kota Tasikmalaya
• Menggerakan Literasi Sekolah dan masyarakat
• Bersama menghasilkan karya buku Profil Sekolah  dengan Tim Literasi Guru di sekolah.
• Menghasilkan karya tulisan siswa di Paddlet tentang Tempat Wisata yang ada di kota Tasikmalaya