Latar belakang makalah ini berkaitan dengan pentingnya pengembangan kewirausahaan dan jiwa enterpreneur pada tingkat pendidikan dasar, khususnya di SDN 003 Sorek Satu. Melalui pembelajaran proyek pembuatan telur asin pada siswa kelas 4, diharapkan dapat memberikan pemahaman dan keterampilan kepada siswa dalam mengembangkan usaha kecil-kecilan, serta meningkatkan rasa percaya diri dan kreativitas mereka.
Selain itu, pendekatan pembelajaran proyek juga bertujuan untuk memperkuat Proyek Penguatan Profil Pelajar Pancasila (P5) pada Kurikulum Merdeka, dimana siswa akan belajar untuk menjadi manusia yang berwawasan kebangsaan, memiliki keberanian untuk mencoba hal baru, serta memiliki kepedulian terhadap lingkungan sekitar.
Dengan demikian, pembelajaran kewirausahaan dan enterpreneur di SDN 003 Sorek Satu melalui pembuatan telur asin akan memberikan kontribusi positif dalam membentuk karakter dan kemandirian siswa sejak dini, serta menjadikan mereka sebagai generasi penerus yang kreatif, inovatif, dan siap bersaing di era globalisasi.
RUMUSAN MASALAH
Adapun beberapa rumusan masalah yang muncul ketika usaha pembelajaran berbasis proyek dan bertema kewirausahaan ini dicoba untuk diaplikasikan pada siswa kelas 4 SDN 003 Sorek satu adalah :
1. Bagaimana implementasi pembelajaran proyek dalam pembuatan telur asin pada siswa kelas 4 di SDN 003 Sorek Satu dalam memperkuat profil pelajar Pancasila?
2. Apa manfaat dari pembelajaran proyek dalam pembuatan telur asin bagi perkembangan kewirausahaan dan enterpreneur pada siswa kelas 4?
3. Bagaimana peran guru dalam mendukung pembelajaran proyek pembuatan telur asin pada siswa kelas 4 di SDN 003 Sorek Satu?
4. Bagaimana respon siswa terhadap pembelajaran proyek pembuatan telur asin dalam memperkuat profil pelajar Pancasila?
5. Apa kendala yang dihadapi dalam implementasi pembelajaran proyek pembuatan telur asin sebagai upaya memperkuat kewirausahaan dan enterpreneur pada siswa kelas 4 di SDN 003 Sorek Satu?
TUJUAN
