2.1 LANGKAH-LANGKAH PENELITIAN
Dalam penelitian ini, peneliti menggunakan beberapa tipe kegiatan praktikum yang mencakup observasi, wawancara, pengajaran, dan pengembangan media pembelajaran. Adapun penjelasan mengenai setiap tipe kegiatan adalah sebagai berikut:
Observasi: Peneliti melakukan observasi selama melaksanakan praktik simulasi pembelajaran dalam proses pembelajaran di kelas 4C SDN Jatisari yang peneliti laksanakan. Observasi ini bertujuan untuk melihat interaksi antara guru dan siswa, serta penerapan media pembelajaran dalam konteks materi PPKn, khususnya mengenai hak dan kewajiban di rumah dan di sekolah. Observasi juga membantu peneliti dalam memahami dinamika kelas dan efektivitas penggunaan media pembelajaran.
Wawancara: Peneliti melakukan wawancara dengan beberapa pihak yang terlibat dalam proses pembelajaran, yaitu:
Wali Kelas: Untuk mendapatkan informasi mengenai implementasi pembelajaran PPKn di kelas 4C, serta tantangan dan kebutuhan yang dihadapi dalam mengajarkan materi hak dan kewajiban.
Kepala Sekolah: Untuk memperoleh perspektif mengenai kebijakan sekolah terkait penggunaan media pembelajaran serta dukungan terhadap pengembangan media konkret dan digital dalam proses pembelajaran.
Siswa Kelas 4C: Untuk menggali pemahaman siswa tentang materi yang diajarkan, serta tanggapan mereka terhadap penggunaan media pembelajaran yang dikembangkan, yaitu Pilih Aku dan Quizziz Paper Mode.
Pengajaran (Simulasi Pembelajaran): Peneliti melakukan simulasi pembelajaran dengan materi tentang hak dan kewajiban di rumah dan di sekolah. Simulasi ini bertujuan untuk menguji efektivitas metode pengajaran yang diterapkan, serta interaksi siswa dalam mempelajari materi menggunakan media pembelajaran yang telah dikembangkan.
Pengembangan Media Pembelajaran: Peneliti mengembangkan dua jenis media pembelajaran untuk mendukung proses belajar mengajar:
Media Pembelajaran Konkrit: Media berbasis papan yang dinamakan Pilih Aku. Media ini digunakan untuk mengajak siswa berinteraksi langsung dengan materi pembelajaran melalui permainan, yang diharapkan dapat membantu pemahaman mereka tentang hak dan kewajiban secara lebih menyenangkan dan mudah dipahami.
Media Pembelajaran Digital: Quizziz Paper Mode, sebuah platform kuis berbasis digital yang memungkinkan siswa untuk belajar dengan cara yang lebih interaktif dan menyenangkan. Media ini dirancang untuk menilai pemahaman siswa secara langsung melalui pertanyaan berbasis kuis yang dapat diakses di luar kelas.
