Apa yang Menjadi Prinsip Dasar Dalam Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara?

MASKUNCORO - Sebenarnya, apa yang menjadi prinsip dasar dalam filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara? Silakan simak penjelasan berikut ini.

Ki Hadjar Dewantara, atau sebenarnya bernama Raden Mas Soewardi Soerjaningrat, adalah tokoh pendidikan Indonesia yang dikenal sebagai Bapak Pendidikan Nasional. 

Filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara mencakup beberapa prinsip dasar yang membentuk landasan pemikirannya dalam mengembangkan sistem pendidikan.

Berikut adalah beberapa prinsip dasar dalam filosofi pendidikan Ki Hadjar Dewantara:

Baca juga: Bagaimana Kaitan Antara Filosofi Pendidikan Ki Hadjar Dewantara Dengan Kurikulum Merdeka? Simak Penjelasan Berikut!

1. Pendidikan untuk Semua (Education for All)

Ki Hadjar Dewantara percaya bahwa pendidikan harus dapat diakses oleh semua lapisan masyarakat tanpa memandang status sosial, ekonomi, atau budaya. Ia menekankan pentingnya pendidikan sebagai hak setiap individu.

2. Pendidikan sebagai Pembebasan (Education for Liberation)

Filosofi Dewantara menekankan pada peran pendidikan sebagai alat pembebasan individu dari belenggu ketidakadilan, penindasan, dan keterbelakangan.

Pendidikan bukan hanya mengajarkan keterampilan akademis, tetapi juga membentuk karakter yang merdeka dan kritis.

Baca juga: Faktor Apa Saja yang Bisa Mempengaruhi Adaptasi Kurikulum?

3. Pendidikan yang Menyeluruh (Holistic Education)

Ki Hadjar Dewantara mengusung konsep pendidikan yang menyeluruh, mencakup perkembangan fisik, emosional, intelektual, dan sosial.

 Ia menekankan pentingnya pengembangan karakter secara keseluruhan untuk menciptakan manusia yang seimbang.

4. Pendidikan Berbasis Budaya Lokal (Culturally-Based Education)

Filosofi Dewantara menekankan pentingnya mengakar pendidikan dalam budaya lokal. Ia percaya bahwa pendidikan harus mempertimbangkan nilai-nilai dan kearifan lokal agar relevan dan bermanfaat dalam konteks masyarakat tempat pendidikan itu berada.

5. Pendidikan Karakter (Character Education)

Ki Hadjar Dewantara mengajarkan bahwa pendidikan tidak hanya tentang penguasaan pengetahuan dan keterampilan, tetapi juga pembentukan karakter.

Pendidikan seharusnya membantu individu untuk menjadi manusia yang berakhlak dan bertanggung jawab.

6. Pendidikan Tanpa Diskriminasi (Non-Discriminatory Education)

Ki Hadjar Dewantara menentang segala bentuk diskriminasi dalam pendidikan. Ia mengusung gagasan bahwa setiap anak memiliki hak yang sama untuk mendapatkan pendidikan berkualitas tanpa memandang ras, agama, atau latar belakang sosial-ekonomi.

7. Kemandirian dan Kreativitas (Independence and Creativity)

Dewantara menekankan pengembangan kemandirian dan kreativitas dalam pendidikan. Ia ingin agar siswa mampu berpikir kritis, mandiri, dan memiliki kemampuan untuk berinovasi.

8. Pendidikan sebagai Perubahan Sosial (Education for Social Change)

Ki Hadjar Dewantara melihat pendidikan sebagai alat untuk menciptakan perubahan positif dalam masyarakat. Ia percaya bahwa melalui pendidikan, masyarakat dapat ditingkatkan dan diperbaiki.

Prinsip-prinsip ini mencerminkan visi Ki Hadjar Dewantara untuk menciptakan sistem pendidikan yang inklusif, berakar pada budaya lokal, dan mampu membentuk individu yang mandiri, kreatif, dan memiliki integritas moral. 

Filosofinya telah menjadi dasar bagi perkembangan pendidikan di Indonesia dan memengaruhi pemikiran pendidikan di berbagai belahan dunia.***