Millenial atau pemilih pemula identik dengan internet dan media sosial, data kemen infokom menyebutkan bahwa pemilih pemula biasanya menggunakan fasilitas tersebut untuk mencari informasi, komunikasi dan hiburan.
Statista sebuah perusahaan Jerman pada Tahun 2020 melakukan sebuah survei pasar dan konsumsi internet di Indonesia, hasilnya  menunjukkan bahwa pengguna media sosial pada usia remaja atau dikatagorikan pemilih pemula mencapai angka 30,3 persen dengan perincian 16, 1 persen laki-laki dan 14,2 persen perempuan, sedangkan untuk usia dewasa (25-34) angka penggunanya mencapai 35,4 persen dan pada usia lanjut (>55) angkanya jauh lebih sedikit dari dua sebelumnya.
Sekali lagi, dalam rangka meningkatkan partisipasi dan kualitas pemilih, pemerintah dalam hal ini KPU Â harus memperhatikan peran penting dan pemilihan media sebagai sarana penyampaian sosialisasi dan pendidikan pemilih khususnya untuk pemilih pemula, media yang dimaksud adalah media sosial.
Sosialisasi dan pendidikan yang menggunakan media/sarana mainstream atau formal, cenderung memberi efek bosan (boring) dan kurang menarik untuk diikuti. Sebaliknya penggunaan media kekinian alias medsos yang dekat dengan millenial akan mempercepat penyampaian dan pemahaman atas tujuan dari kegiatan sosialisasi dan pendidikan kepada pemili pemula. Â Â
Selain penggunaan yang tepat, isinya pun harus ramah dengan jangkauan nalar serta mudah diakses oleh, dimana dan kapan pun sehingga akan berimplikasi pada kepercayaan penyelengaraan dan penyelenggara Pemilu.
Akhir kata ...
Pemilu merupakan salah satu ciri penting dari negara demokrasi. Tidak ada negara demokrasi tanpa Pemilu. Partisipasi masyarakat merupakan salah satu indikator penting susksesnya pelaksanaan Pemilu, semakin besar angka partisipasi, maka bisa dikatakan semakin demokratislah negara tersebut. Pemilih pemula merupakan salah satu segmen masyarakat yang terlibat dalam Pemilu
Pemilih pemula mempunyai karakter yang khas dibandingkan dengan segmen pemilih lainnya. selain minim pengetahuan dan pengalaman, pemilih pemula juga berpotensi besar untuk dimobilisasi oleh kepentingan politik yang cenderung mencari keuntungan pragmatis bukan edukatif.
Sosialisasi dan pendidikan bagi segmen pemilih pemula harus dilakukan secara masif dan sustainable agar narasi pelaksanaan Pemilu sebagai bagian dari pendekatan politik kewarganegaraan tidak terdistorsi dalam konotasi busuk dan sesat yang bisa mereduksi nilai-nilai luhur hakikat kedaulatan rakyat.
Pola sosialisasi dan edukasi harus adaptif dengan kondisi dan karakter pemilih pemula. Pemamfaatan dan penguasaan teknologi informasi dapat menentukan tingkat keberhasilan dari proses sosialisasi dan pendidikan pemilih. Jika hal tersebut dapat dilakukan maka pemilih pemula di Indonesia akan semakin baik dari segi kuantitas dan kualitas.
