Dengan cara ini, siswa dapat mengembangkan pemahaman yang lebih komprehensif dan menghindari generalisasi yang merugikan.
6. Peran Teknologi dalam Pembelajaran Sejarah
Di era digital saat ini, siswa memiliki akses yang lebih luas terhadap informasi.
Pendidik dapat memanfaatkan platform online untuk menyediakan sumber tambahan yang berkaitan dengan peristiwa 1965 dan interpretasi yang berbeda tentangnya.
Dengan menggunakan teknologi, siswa dapat mengeksplorasi artikel, film dokumenter, dan sumber sejarah lainnya yang memberikan perspektif beragam.
Ini tidak hanya memperkaya pemahaman mereka tetapi juga mendorong mereka untuk aktif dalam proses belajar.
Melalui diskusi di forum online atau kelompok studi, siswa dapat bertukar pikiran dan memperdalam pemahaman mereka tentang sejarah.
7. Membangun Identitas Nasional Melalui Sejarah
Identitas suatu negara dibentuk sebagian besar oleh sejarahnya.
Dengan memahami peristiwa-peristiwa bersejarah seperti yang digambarkan dalam film "G30S/PKI," generasi muda dapat lebih menghargai perjalanan bangsa Indonesia.
Film ini dapat menjadi sarana untuk mengajarkan siswa tentang keragaman budaya, tantangan yang dihadapi oleh bangsa, dan nilai-nilai yang harus dijunjung dalam kehidupan berbangsa dan bernegara.
