Memperhatikan cirri-ciri atau karakteirstik pembelajaran terpadu, maka dapat diketahui kelebihan-kelebihan pembelajaran terpadu dibanding pembelajaran konvensional, antara lain:
a.      Pengalaman dan kegiatan belajar anak akan selalu relevan dengan tingkat perkembangan anak.
b.     Kegiatan yang dipilih sesuai dengan dan bertolak dari minat dan kebutuhan anak.
c.      Seluruh kegiatan belajar lebih bermakna bagi maka, sehinga hasil belajar akan dapat bertahan lama.
d.     Pembelajaran terpadu menumbuhkan kembangkan keterampilan berpikir anak.
e.      Menyajikan kegiatan yang bersifat pragmatis sesuai dengan permasalahan yang sering ditemui dalam lingkungan anak.
f.       Menumbuhkembangkan keterampilan sosial anak seperti kerja sama, toleransi, komunikasi, dan respek terhadap gagasan orang lain.
4. Keterbatasan Pembelajaran terpadu
Keterbatasan terutama terjadi dalam pelaksanaan antara lain dalam evaluasi yang menuntut guru untuk mengevaluasi tidak hanya hasil tetapi justru pada proses. Evaluasi tidak hanya pada instruksional, tetapi juga efek pengiring.
5. Prinsip-prinsip Pembelajaran Terpadu
Prinsip pada pembelajaran terpadu meliputi : (1) Prinsip Penggalian Tema, (2) Prinsip pelaksanaan, (3) Prinsip Evaluasi, (4) Refleksi.
