Sehingga, menurut Michael W. Apple permasalahan Pendidikan di era new normal ini juga mampu melahirkan ketimpangan sosial dan bentuk ketidakadilan. Seperti keterbatasan infrastruktur, dimana banyak daerah yang tidak terjangkau akses pendidikan sedangkan akses pendidikan di daerah perkotaan tidak menjadi masalah besar sehingga hal ini dapat mereproduksi ketimpangan sosial seperti yang dikatakan oleh Michael W. Apple.
Dalam proses kegiatan pembelajaran daring, orang tua merupakan orang yang juga sangat berperan dalam mendampingi anak belajar dari rumah. Meskipun sebagian besar dari orang tua mampu mendampingi anak belajar, tapi banyak juga yang mengeluhkan hal ini. Hal lain yang dilakukan adalah memberikan paket data untuk kegiatan belajar, menyiapkan tenaga dan meluangkan waktu untuk mendampingi belajar anak, hingga memberikan bimbingan belajar tambahan. Cara lainnya dengan meminta bantuan orang terdekat seperti kakak atau saudara untuk mendampingi anak belajar. Juga memberikan reward berupa hadiah-hadiah kecil seperti dibelikan apa yang disuka atau sekedar mengajak jalan-jalan dan juga memberikan punishment atau hukuman berupa penyitaan handphone sehari apabila tidak mau belajar.
KESIMPULAN
Keberhasilan dalam mengatasi problematika yang ada pada pembelajaran daring di situasi pandemi Covid-19 ini tergantung kemampuan tenaga didik yang mampu berinovasi merancang materi dengan pembelajaran yang efektif dan kreatif agar peserta didik pun tetap semangat belajar secara daring. Selain itu kesuksesan pembelajaran daring pun tergantung pada kedisiplinan semua pihak baik tenaga didik, orang tua dirumah, serta peserta didik itu sendiri.
Edi Irawan (2019:4) Tantangan dan permasalahan Pendidikan di era new normal ini akan terus berjalan seiring berjalannya waktu. Pandemic Covid-19 belum menunjukkan tanda-tanda akan berakhir. Sementara itu Pendidikan harus tetap berjalan. Sehingga, diperlukan formula yang tepat, agar Pendidikan tetap berjalan, namun tetap melakukan pencegahan penyebaran Covid-19.
    Era new normal saat ini juga marak diberlakukan. Dan Kementrian Pendidikan memberikan peluang bagi daerah yang terdampak di Zona hijau untuk mulai melaksanakan pembelajaran era New Normal dengan persyaratan yang ketat seperti, cek suhu, menjaga jarak di dalam maupun luar ruang kelas, memakai masker, menyediakan tempat cuci tangan dan juga hand sanitizer.
REFERENSI
Buku
Irawan, Edi, et al. Pendidikan Tinggi Di Masa Pandemi: Transformasi, Adaptasi, dan Metamorfosis Menyongsong New Normal. Zahir Publishing, 2020.
Taruna, JC Tukiman. Siklus masalah pendidikan (Indonesia). Penerbit Buku Kompas, 2019.
Sunarto, Kamanto. Pengantar sosiologi. Universitas Indonesia Publishing, 2005.
