Itu sekaligus negara kepulauan terbesar di dunia dengan luas wilayah sebesar 1.904.569 km², Serta negara dengan pulau terbanyak ke-6 di dunia, dengan jumlah 17.504 pulau, bukanlah hal mudah mengingat karakteristik dari Negara Kesatuan Republik Indonesia.
Kondisi geografis inilah, memiliki keuntungan, sekaligus tantangan dalam berbagai aspek, khususnya dalam pemerataan pembangunan yang adil dan merata. Terkhusus dalam bidang pendidikan yang penulis kemukakan dalam tulisan ini.
Pemerataan Pendidikan menjadi permasalahan yang sering dan masih terjadi hingga saat ini. Daerah-daerah pelosok seperti daerah 3T (terdepan, terluar, tertinggal) merupakan daerah yang menjadi imbas dari kurangnya pemerataan pendidikan.Â
Faktor penghambatnya antara lain aksesibilitas, kualitas tenaga pendidik dan kependidikan,serta sarana dan prasarana yang kurang memadai.
Daerah 3T seringkali sulit dijangkau karena terletak di pedalaman, kepulauan, atau daerah pegunungan. Keterbatasan infrastruktur transportasi membuat aksesibilitas pendidikan menjadi terhambat.Â
Jarak yang jauh antara sekolah dengan pemukiman membuat anak-anak sulit untuk mencapai sekolah dengan aman dan nyaman.
Menurut Peraturan Presiden Republik Indonesia Nomor 63 Tahun 2020, yang termasuk daerah 3T di Maluku adalah Kabupaten Maluku Tenggara Barat, Kepulauan Buru, Seram Bagian Barat, Seram Bagian Timur, dan Buru Selatan.
Sebagai daerah 3T, pendidikan di Maluku saat ini secara nasional masih berada di urutan terbawah (32 dari 34 provinsi) di Indonesia.Â
Tidak mengherankan jika kondisi sekolah cukup memprihatinkan di beberapa daerah yang tersebar dalam beberapa pulau.Â
Tak terkecuali yang ada di Kecamatan Leihitu Kabupaten Maluku Tengah. Maluku Tengah tidak termasuk dalam Daerah 3T. Akan tetapi, kondisi sarana dan prasarana, jumlah dan kualitas guru masih memprihatinkan.
