Kurikulum Prototipe: Langkah Awal Merdeka Belajar di Indonesia

Melalui Kurikulum Prototipe, guru yang mengajar siswa tidak hanya menjadikan ketuntasan materi sebagai penyelesaian pembelajaran, melainkan ketercapaian penguasaan siswa pada mata pelajaran secara teoritis dan praktik materi di lapangan tentu tidak lupa dengan adanya kebebasan siswa dalam menentukan pilihannya. 

Dengan hal ini mendorong para pendidik untuk membantu para peserta didik untuk menguasai kompetensi yang menjadi tujuan pembelajaran yang disesuaikan dengan kemampuan yang ada di dalam diri siswa.

Dapat diambil kesimpulan bahwa dengan menerapkan Kurikulum Prototipe di wilayah sekolah yang berada di Indonesia ini merupakan suatu langkah perubahan yang tepat dan cemerlang. 

Saya memiliki harapan yang besar terhadap kurikulum prototipe yang akan diterapkan disetiap sekolah, dikarenakan melalui pembelajaran yang berusaha memfokuskan pada materi yang lebih esensial akan meningkatkan kualitas pembelajaran, karakter yang dimiliki oleh siswa, potensi siswa akan lebih terasah, learning loss dapat dicegah, dan para guru di Indonesia akan mampu memberikan kontribusi bagi kemajuan pendidikan di Indonesia.

Namun tidak lupa, dibutuhkan juga kontribusi yang bersama dari pemerintah, sekolah, guru, dan siswa yang ada di dunia pendidikan. Melalui peningkatan kualitas guru melalui program Guru Penggerak yang dilakukan oleh pemerintah, sekolah yang memfasilitasi sarana dan prasarana selama proses pembelajaran, dan motivasi yang tumbuh di dalam diri para peserta didik akan membantu kemajuan pendidikan di Indonesia melalui Kurikulum Prototipe dengan Merdeka Belajar.

Sumber

Ilham, E. (2022). Kurikulum Prototipe 2022 Sebuah Hambatan Atau Solusi?. https://www.bimakini.com/2022/01/kurikulum-prototipe-2022-sebuah-hambatan-atau-solusi/. (Diakses pada 5 Mei 2022)

Nurahman, U. (2022). Kurikulum Prototipe, Guru Penggerak, dan Transformasi Pendidikan. https://news.detik.com/kolom/d-5892718/kurikulum-prototipe-guru-penggerak-dan-transformasi-pendidikan. (Diakses pada 5 Mei 2022)

Rachmawati, A. (2022). Menguak Paradigma Baru Kurikulum Prototipe (2022). https://uns.ac.id/id/uns-opinion/menguak-paradigma-baru-kurikulum-prototipe-2022.html. (Diakses pada 5 Mei 2022)

Suryadien, D., Rusmiati, D., Dewi, A.A. (2022). Rencana Implementasi Kurikulum Prototipe Pada Masa Pandemi Covid-19 di Indonesia. Jurnal PGMI : Universitas Garut. Vol. 01; No. 01; 2022; 27-34.