Faktor-faktor yang Memengaruhi Belajar

Kalian sudah tau belum? Ternyata ada beberapa faktor yang dapat memengaruhi kegiatan belajar kita. Apa saja ya faktor-faktor tersebut?

Nah, secara umum faktor-faktor yang memengaruhi belajar dapat dibedakan menjadi tiga, yaitu :

1. Faktor internal ( dari dalam diri sendiri)

2. Faktor eksternal (dari luar diri)

3. Faktor pendekatan belajar (metode atau gaya belajar yang digunakan)

Berikut adalah penjelasan dari ke tiga faktor tersebut.

A. Faktor Internal

Faktor internal dapat dilihat dari dua aspek, yakni aspek fisiologis dan aspek psikologis. 

Menurut Muhibbin Syah, pada bukunya yang berjudul "psikologi pendidikan" menyatakan bahwa Faktor fisiologis siswa memiliki kondisi umum jasmani dan tegangan otot yang menandai tingkat kebugaran organ-organ tubuh dan sendi-sendinya, dapat memengaruhi  semangat dan intensitas siswa dalam mengikuti pelajaran. Jadi di saat kita sedang sakit, kemampuan kita untuk menangkap materi yang disampaikan oleh guru akan menurun. Selain itu, kesehatan indera juga penting dalam kegiatan belajar. Apabila kesehatan indera penglihat dan indera pendengar kita terganggu pasti kita akan sulit memahami materi yang diberikan. 

Muhibban syah juga menyebutkan Faktor psikologis yang memengaruhi kegiatan belajar siswa yaitu : tingkat kecerdasan siswa, sikap yang dimiliki siswa, bakat siswa, minat siswa, dan motivasi siswa dalam belajar. 

B. Faktor eksternal siswa 

Faktor eksternal merupakan faktor yang berasal dari luar diri siswa, yakni kondisi lingkungan di sekitar siswa. Kondisi lingkungan tersebut adalah lingkungan sosial dan lingkungan nonsosial.

Lingkungan sosial siswa adalah lingkungan sekolah seperti bapak dan ibu guru serta teman-teman yang ada di sekolah. Dimana hal ini bisa memengaruhi semangat belajar siswa, guru yang selalu bersikap menyenangkan dan teman-teman yang selalu mendukungnya pasti akan membuat siswa lebih nyaman dalam belajar. Selain itu lingkungan sosial yang lebih banyak memengaruhi kegiatan belajar ialah orangtua dan keluarga siswa itu sendiri. Dukungan dan doa orang tuas pasti berperan penting dan akan sangat memengaruhi semangat belajar siswa.

Lingkungan nonsosisal ialah gedung sekolah, alat belajar, jarak rumah siswa ke sekolah, keadaan cuaca saat belajar, dan lain-lain. Faktor ini dipandang dapat menentukan tingkat keberhasilan siswa dalam belajar. Contoh kecilnya, ketika ada seorang anak yang pagi-pagi sudah semangat ingin pergi ke sekolah, namun tiba-tiba hujan turun dan membuat anak tersebut tidak bersemangat lagi, nah hal ini merupakan contoh cuaca dapat memengaruhi tingkat keberhasilan siswa dalam belajar. 

C. Faktor pendekatan belajar 

Seperti yang kita ketahui masing-masing siswa memiliki gaya belajar yang berbeda-beda, ada yang memiliki gaya belajar visual, auditorial, maupun kinestik. Setiap siswa seharusnya belajar menggunakan gaya belajarnya masing-masing karena itu sangat memengaruhi tingkat kepahaman siswa dalam belajar.

Itulah faktor-faktor yang memengaruhi kegiatan belajar kita.