Peran dosen kemudian memberikan bimbingan terhadap pilihan mahasiswa itu sendiri, mau mengambil program kerja yang ditentukan pemerintah atau oleh rektornya. Jadi mahasiswa tidak lagi hanya menerima bulat-bulat mata kuliah yang diberikan oleh kampus.
Mas Menteri memberikan trobosan yang luar biasa. Memberikan kebebasan mahasiswa untuk memilih kegiatan belajar di luar kelas.
Jam kegiatan di luar kelas bisa dianggap masuk pada SKS cukup membantu bagi mahasiswa yang menyukai organisasi, kegiatan relawan, hingga magang langsung di dunia kerja. Mahasiswa tidak terpaku pada kegiatan belajar di kelas yang selalu dijejali dengan teori-teori.
Kampus merdeka bisa membebaskan mahasiswa yang selalu dilema dengan absensi. Kini mahasiswa bisa menjalankan program belajar sesuai dengan kebutuhannya. Pengembangan diri semacam ini tentu akan berdampak pada peningkatan kualitas mahasiswa yang sesuai dengan pasionnya.
Nah, soal absensi dan tugas-tugas sudah bisa diatasi dengan kegiatan yang bisa dipilih sesuai dengan minat mahasiswa.
Tapi Mas Menteri, apakah setelah menjalani program pengembangan diri kampus merdeka yang dilakukan oleh mahasiswa masi dihadapakan pada kewajiban menyusun skripsi?
Skripsi selain menjegal kelancaran kelulusan mahasiswa abadi, esensinya pun sudah tidak sesuai lagi. Keahlian dunia kerja tidak bisa diukur dengan skripsi yang berisi teori-teori para akhli dan angka-angka yang begitu rimit dalam rumus statistik.
Semoga saja dengan trobosan Mas Menteri ini bisa melahirkan sarjana-sarjana yang berdaya saing dunia kerja. Pengembangan diri mahasiswa juga bisa memutus mata rantai generasi mahasiswa abadi.Â
