Memanfaatkan segala potensi daerah sebagai bahan dan sumber pembelajaran, dan menjadikan kekayaan sosio kultural di daerahnya sebagai aset yang berharga bagi tumbuh kembang anak-anak dalam  mencapai kemerdekan pribadi dan masa depan yang lebih baik.
Implementasi Filosofis Pendidikan Ki Hajar Dewantara
Sebagai makhluk yang sempurna dengan kodrat insaniah, alam dan zaman, anak-anak semestinya berhak terus tumbuh dan berkembang sesuai dengan apa yang mereka miliki.
Menuntun mereka berkembang dan tumbuh dengan sebaik-baiknya, bergaul dan berkehidupan bersama orang-orang di sekitarnya dengan budi pekerti yang baik tanpa memandang siapa dan dari mana mereka berasal.
Pendidikan yang menuntun sesuai konteks alam dan zaman tentu akan bersinggungan dengan karakter Profil Pelajar Pancasila yaitu Beriman, Bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan berakhlak mulia, mandiri, bernalar kritis, kreatif, bergotong royong dan berkebinekaan global adalah sendi dari sisi kehidupan anak-anak sebagai makhluk individu maupun makhluk sosial.
Mengarahkan mereka sesuai dengan kehidupan yang semakin kompleks, dengan sikap gotong royong, yang tentu melibatkan mereka dengan dunia anak-anak lainnya yang luas sehingga terciptalah manusia yang memiliki nilai humanis (kemanusiaan) yang pada akhirnya menjadi insan yang selamat dan bahagia.
Salam dan Bahagia!
Penulis: M. Ali Amiruddin, S.Ag
Guru SLB Negeri Metro
CGP Angkatan 8 BGP Provinsi Lampung Tahun 2023
Tugas 1.1.a.8 Koneksi Antar Materi-Kesimpulan dan Refleksi Modul 1.1
