Melanjutkan tulisan terdahulu:
Pemenang Nobel Fisika Tionghoa Pertama dan Termuda Kedua Tsung-Dao Lee atau Li Zhengdao 1957 (2)
Li Zhengdao berubah dari seorang remaja menjadi pemuda, dan dia memasuki Istana Sains Dunia.
Pada tahun 1950, Li Zhengdao menyelesaikan disertasi doktoral dan berturut-turut bekerja di University of California, Berkeley dan Princeton.
Pada tahun 1953, Li Zhengdao pindah menjadi dosen di Universitas Columbia, dan tiga tahun kemudian menjadi profesor termuda Universitas Columbia, saat itu dia berusia 30 tahun. Juga pada tahun itu dia bertemu dengan Yang Zhenning, dan berkolaborasi mempublikasikan makalah ilmiah yang mempertanyakan "hukum koservasi" yang sebelumnya menjadi perhatian dan keyakinan para ilmuwan untuk waktu yang lama.
Wu Jianxiong mengatakan bahwa model eksperimen non-konservasi (1957 Universitas Columbia mengatakan bahwa non -konservasi non-konservasi siaran pers)
Kemudian, Wu Jianxiong membuktikan teori mereka dengan eksperimen jenius.
Arima Akito - Mantan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Olahraga, Kebudayaan, Olahraga, Sains dan Teknologi Jepang, Ketua Institut Penelitian Fisika dan Kimia mengatakan: Manusia selalu percaya bahwa kiri dan kanan itu simetris. Ada simetri dalam ilmu pengetahuan alam dan simetri ada di mana-mana, baik itu prinsip relativitas, mekanika Newton, atau mekanika kuantum, hampir semua hukum fisika di dunia, semuanya meyakini adanya konservasi paritas "simetris", tapi akhirnya telah dibatalkan/terbantahkan.
Peristiwa ini membawa dampak yang sangat besar bagi pemikiran manusia, tidak hanya dalam bidang fisika tetapi juga dalam tataran ideologis. Ini adalah pencapaian Li Zhengdao ketika ia masih muda, di usia 20-an, dan pengaruhnya terus berlanjut hingga saat ini.
Upacara Penganugerahan Hadiah Nobel 1957
Dalam wanwancara Li Zhengdao mengemukakan: Tidak ada yang benar-benar pasti, baik dalam bidang sains maupun dalam kehidupan kita sehari-hari. Namun, seiring dengan semakin berkembangnya pengetahuan kita, kita akan menemui beberapa fenomena baru yang tidak dapat dijelaskan oleh teori-teori lama, maka kemudian kita perlu memeriksa kembali sistem teori awal kita, dan mengusulkan metode dan perspektif penelitian baru.
Sudah 60 tahun sejak ditemukannya "paritas non-konservasi". Dalam 60 tahun terakhir, penelitian Li Zhengdao telah terlibat di banyak bidang seperti fisika energi tinggi, astrofisika, mekanika fluida, fisika statistik, fisika benda terkondensasi, relativitas umum, dll., dan telah meninggalkan karya perintis dan penting di bidang fisika.
Pang Yang -- Mahasiswa Lee Tsung-Dao (Li Zhengdao) CUSPEA Scholar mengataka:
Guru Li Zhengdao selalu menekankan bahwa kunci dari pengetahuan adalah bertanya. Beliau selalu mengatakan kepada saya bahwa yang penting bukanlah menanyakan apa yang diketahui orang, namun mengetahui apa yang tidak mereka ketahui. Hanya dengan cara inilah kita dapat menemukan topik penelitian yang bermakna.
Kunjungan Deng Xiaoping ke AS pada tahun 1974 merupakan kunjungan pertama pemimpin Tiongkok ke negara ini setelah berdirinya RRT. Presiden AS Carter mengatakan bahwa kunjungan Deng Xiaoping adalah momen bagi Tiongkok dan Amerika Serikat untuk membuka kembali jendela yang telah lama tertutup. .
Semuanya dimulai dari awal, semuanya dibangun kembali. Tepat setelah Revolusi Kebudayaan di Tiongkok, pengajaran fisika di Tiongkok mulai pulih. Pada saat itu, penelitian tentang fisika hampir tidak ada.
Sejak kembali ke tanah airnya pada tahun 1972, Li Zhengdao menemukan tugas besar dalam mengabdi pada tanah airnya. Sidang Pleno Ketiga Komite Sentral Partai Komunis Tiongkok pada tahun 1978 membuka pintu bagi reformasi dan keterbukaan.
Namun di Tiongkok, akibat revolusi kebudayaan yang mengakibatkan pendidikan hancur dan perlu direvitalisasi, talenta-talenta tersia-siakan, dan tidak ada pengganti bagi kaum muda dan generasi penerus.
Saat itu Li Zhengdao sudah menjadi ilmuwan hebat yang membanggakan keturunan Tionghoa. Sejak dia pergi belajar ke luar negeri pada tahun 1946 dan melakukan perjalanan melalui ribuan gunung dan sungai, dan melihat Tiongkok negara asalnya telah menjadi demikian hancurnya menjadi emosi dan membekas di hatinya, saat itu yang bisa dia lakukan hanyalah kembali ke Tiongkok untuk memberikan ceramah dan mengajar.
Ye Minghan menceritakan: Ia (Li Zhengdao) datang ke Tiongkok pada tahun 1979 untuk memberikan kuliah yang sangat intensif, lima hari seminggu selama dua bulan. Setiap hari dia mengajar fisika partikel di pagi hari dan fisika statistik di sore hari. Tiongkok tertinggal jauh dalam dua mata pelajaran tersebut.
Li Zhengdao berceramah selama dua bulan penuh, dan para ilmuwan Tiongkok yang merasa ketinggalan dengan isolasi selama revolusi kebudayaan tersebut, mulai memahami tren perkembangan penelitian fisika partikel dan fisika statistik di dunia.
China Advanced Science and Technology Center
Pusat Sains dan Teknologi Maju/Lanjutan Beijing Tiongkok, bertujuan untuk mengintegrasikan secara sistematis dan erat dengan pencapaian terkini ilmu pengetahuan dunia,
Pada tahun 1986, Li Zhengdao memprakarsai pendirian China Advanced Science and Technology Center, sebuah organisasi akademik internasional yang bertujuan untuk menyelenggarakan simposium akademik internasional di Tiongkok dan mengundang ilmuwan kelas dunia untuk memberikan ceramah di Tiongkok. Tahun itu dia sudah berusia 60 tahun.
Ye Minghan menceritakan: Beliau secara khusus menekankan kepada saya bahwa kita harus berada di garis depan dunia. Sejujurnya, dalam seminar akademik biasa, semua orang memberi laporan selama setengah jam, atau satu jam sudah selesai, Â tapi dia menghendaki pembicara harus menjelaskan bagaimana masalah ini terjadi. Sekarang ini adalah masalah yang sangat besar, bagaimana situasinya, bagaimana penyelesaiannya, dan bagaimana prospek pembangunan di masa depan, harus dijelaskan dengan sejelas-jelasnya.
Hal ini akan memungkinkan para sarjana yang berpartisipasi untuk mendapatkan manfaat yang lebih besar. Selain itu, sLi Zhengdao berharap pemberi laporan mempunyai waktu tertentu untuk menerima pertanyaan dari orang lain, tidak hanya setelah mendengarkan laporan pada pertemuan, tetapi juga setelah pertemuan.
Wang Chuilin -- Sarjana Cuspea mengatakan: Artinya, tidak hanya sekali ceramah saja, harus beberapa kali ceramah dan berdiskusi dengan mahasiswa. Orang-orang ini semua adalah ilmuwan kelas dunia. Guru Li mengundang mereka yang tidak dapat diundang oleh orang biasa.
Secara keseluruhan, ini adalah era yang buruk di Tiongkok. Melihat kembali ke masa lalu, banyak orang mengatakannya secara emosional. Kata Chuilin.
Lebih lanjut dikatakan: Inilah pintu yang dibuka oleh Li zhengdao untuk menuju batas keilmuan dunia bagi komunitas ilmiah Tiongkok di masa-masa awal reformasi dan keterbukaan. Saat itu, pendiri juga menyediakan biaya perjalanan bagi para peserta, dua hingga tiga ratus orang, dari berbagai kelompok dan umur tersedia
Liu Huaizu -- mantan wakil direktur Kantor Umum Akademi Ilmu Pengetahuan Tiongkok, mantan sekretaris jenderal Pusat Sains dan Teknologi Tingkat Lanjut Tiongkok mengatakan: Saat itu sangat sulit. Jika ingin melakukan perjalanan, kita harus membayarnya.
Topik setiap seminar dipilih oleh komite penasihat yang terdiri dari para ilmuwan. Prinsipnya adalah memilih disiplin ilmu mutakhir dan isu-isu utama yang perlu segera diselesaikan dalam modernisasi dan penbangunan modernisasi.
Lu Yongxiang -- Akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Tiongkok, mantan Wakil Ketua Kongres Rakyat Nasional menceritakan: Pusat Sains dan Teknologi Lanjutan merupakan pusat penelitian interdisipliner, tidak hanya dalam penelitian fisika jaringan, tetapi juga di banyak bidang penelitian interdisipliner. Saya ingat dengan jelas ketika pemerintah pusat mengusulkan rencana pengembangan wilayah barat, dia mencantumkan topik-topik di Pusat Teknologi Tinggi untuk mempelajari ekologi dan lingkungan wilayah barat.
Pekerjaan ini memberi manfaat bagi 30.000 orang dalam dua dekade, mulai tahun 1986 hingga 2006 saja.
Gan Zizhao -- Akademisi Akademi Ilmu Pengetahuan Tiongkok, Wakil Direktur Pusat Penelitian Fisika Modern Beijing menceritakan: Guru Li merasa bahwa mengembangkan sejumlah talenta dengan cepat dapat mengubah situasi, jadi dia menghabiskan banyak energi, terutama untuk mengembangkan talenta.
Selama Revolusi Kebudayaan, dia kembali ke Tiongkok dua kali. Hal ini selalu membuatnya risau, Ketika kembali ke Tiongkok kedua kalinya tahun 1974, meskipun Mao Zedong ketika bertemu denganya telah menkonfirmasi idenya dan mengatakan Mao setuju dengan saranya untuk mengembangkan talenta dalam sains dasar, namun baru setelah reformasi dan keterbukaan, pekerjaan yang dia serukan adalah untuk menyelamatkan upaya sains dasar Tiongkok dan menumbuhkan bakat sains dasar. dapat benar-benar dilaksanakan.
Li Zhengdao tumbuh dalam pengasing pada zaman Perang Anti-Jepang. Mungkin itu adalah penderitaan suatu zaman dan eksplorasi misteri sains yang tak terbatas.
Hal itu melahirkan rasa cinta seumur hidupnya terhadap bangsa dan umat manusia. Dan Wu Dayou dan Ye Qisun, kedua mentor ini adalah panutan abadinya.
Lou Yuqing -- Profesor di Universitas Tsinghua CUSPEA Scholar emnceritakan: Itampaknya dia (Li Zhengdao) selalu merasakan rasa syukur dan berharap untuk menciptakan kondisi yang lebih baik bagi generasi muda Tiongkok, yaitu dengan mengenalkan ilmu pengetahuan mutakhir dan mempelajari fisika.
Dalam ceramahnya dia memikirkan masalah besar, yaitu keterputusan ini, apa yang harus dilakukan setelah Revolusi Kebudayaan terhenti? Ia merasa ginekologi saja tidak cukup.
Pada tahun 1979, Li Zhengdao mengirim surat kepada Yan Ji, Wakil Presiden Akademi Ilmu Pengetahuan Tiongkok. Mengemukan pendapatnya.
Sejak pertama kali dia kembali ke Tiongkok untuk memberikan ceramah, Li Zhengdao telah menegaskan bahwa dia harus mengirim talenta Tiongkok ke luar negeri untuk studi dan pelatihan lebih lanjut. Tiongkok telah melakukan reformasi dan keterbukaan, pada tahun 1979 hubungan Tiongkok-AS baru dibuka, namun masih belum ada hubungan pertukaran budaya. Sehingga  banyak kendala dalam pengiriman mahasiswa ke luar negeri.
Liu Huaizu menceritakan: AS tidak ada hubungannya dengan Tiongkok, berdasarkan apa Anda mau datang ke Amerika, sedang di Amerika ada ujian masuk universitas, pertama orang Amerika sendiri harus lulus GRE, utnuk pelajar asing harus lulus TOEFEL. Tiongkok tidak emiliki hal ini pada saat itu.
Dalam tulisan Li Zhengdao "CUSPEA dan Masa Depan Fisika di Tiongkok" dia mengemuka: Ketika saya mengajar di Beijing pada tahun 1979, saya mendapat ide tentang CUSPEA*. Karena rencana dan seluruh prosedur saya sangat berbeda dengan prosedur yang biasa dilakukan di Tiongkok dan Amerika Serikat, pada saat itu saya tidak yakin apakah semuanya akan berhasil.
*CUSPEA (China-U.S. Physics Examination and Application), adalah sistem ujian dan penerimaan yang digunakan oleh departemen fisika di beberapa universitas Amerika dan Kanada untuk penerimaan sekolah pascasarjana dari RRT antara tahun 1979 dan 1989. Sistem ini dibuat oleh peraih Nobel bidang fisika keturunan Tionghoa-Amerika Profesor Tsung-Dao Lee/Li Zhengdao dan komunitas fisika Tiongkok sebagai prosedur penerimaan sekolah pascasarjana alternatif. Pada saat itu di Tiongkok, pendidikan tinggi masih dalam masa pemulihan dari Revolusi Kebudayaan; transkrip sekolah dan surat rekomendasi masih sulit diperoleh mengevaluasi. Selain itu, tes standar seperti Graduate Record Examination (GRE) tidak tersedia di Tiongkok.
Saat itu, yang harus ditembus agar generasi muda Tiongkok bisa belajar di Amerika adalah proses kelembagaan perekrutan mahasiswa internasional di Amerika, dan segala upaya dilakukan melalui kerja keras individu Li Zhengdao agar dapat mendatangkan siswa Tiongkok bisa pergi belajar di AS. Pada tahun 1979, berhasil mendatangkan 18 siswa belajar ke AS.
Pang Yang menceritakan: Penerimaan ke sekolah-sekolah Amerika adalah proses yang sangat serius, dan adil. Proses penerimaan tidak dapat diubah begitu saja.
Liu Huaizu menceritakan: Li Zhengdao menggunakan namanya sendiri untuk menghubungi profesor dan kepala departemen satu per satu, untuk meyakinkan orang lain bahwa dia merancang cara mengikuti ujian, cara melakukannya langkah demi langkah, dan bahkan merancang formulirnya sendiri.
Pang Yang mengatakan: Ini benar-benar melewati proses penerimaan normal di Amerika Serikat.
Pada tahun 1980, Program Ujian Masuk Pascasarjana Fisika Gabungan Tiongkok-AS secara resmi diluncurkan, disebut sebagai CUSPEA.
Siswa yang dipilih dari seluruh sekolah penelitian di Tiongkok melalui lulus ujian dan masuk sekolah pascasarjana di universitas-universitas Amerika, dan semua biaya ditanggung oleh universitas-universitas Amerika.
CUSPEA merekrut lebih dari 100 mahasiswa Tiongkok setiap tahunnya, tersebar di lebih dari 70 universitas.
Li Zhengdao ibarat seorang pionir yang gigih, dia menulis ribuan surat untuk berkomunikasi dengan siswa dan sekolah setiap tahunnya, dia dan istrinya harus menulis ribuan surat satu per satu, membubuhkan prangko dan mengeposkan surat-surat ini, dan mengeposkan ke kotak pos surat di dekat rumah mereka, jika kotak pos dekat rumahnya penuh,suami istri mendorong troli pergi koatakpos yang agak jauh untuk mengeposkannya.
Pang Yang menceritakan: Setiap tahun, Guru Li perlu menjelaskan kepada kantor penerimaan dan kantor penerimaan mahasiswa baru di banyak sekolah, menjelaskan apa saja suatu yang baik, dan apa saja yang harus mereka lakukan.
Wen Xiaogang -- Profesor di MIT dan Cendekiawan CUSPEA menceritakan: Saat itu, Tiongkok belum memiliki GRE atau TOEFL, sehingga pelajar dari Tiongkok daratan tidak memiliki kesempatan untuk mengikuti ujian pascasarjana yang standar.
Shen Zhixun -- Sarjana CUSPEA, Universitas Stanford, Anggota Akademi Ilmu Pengetahuan Nasional menceritakan: Guru Li-lah yang mengambil inisiatif, karena bagi Tiongkok saat itu sangat-sangat penting, di mana segala sesuatunya harus dimulai hampir dari awal.
Dia memberikan kesempatan kepada siswa Tiongkok. Ini adalah gambaran damai dan indah yang akan selamanya tersimpan dalam sejarah pendidikan di Tiongkok selama ratusan tahun. Namun saat itu, bukan hanya terobosan sistem di Amerika Serikat, tetapi juga benturan ide di Tiongkok pada awal reformasi dan keterbukaan.
Luo Yuqing menceritakan: Saat itu hal ini sangat sensitif, ada beberapa orang di komunitas ilmiah menentang CUSPEA.
Liu Huaizu menceritakan: Yang menentang berargumen, "Belajar di luar negeri di bawah Dana Lembaga Amerika adalah masalah yang diciptakan oleh kerja sama antara Tiongkok dan Amerika Serikat. Sekarang ini diusulkan orang Amerika, apakah ini tidak sekonyol orang semi-koloni. Sebenarnya tuduhan ini terdengar lucu zaman sekarang, kekanak-kanakan, membingunkan. Tapi saat itu masalah politik sangat serius.
Dalam sepuluh tahun sejak penerapan CUSPEA, hampir seribu mahasiswa CUSPEA telah dibantu dalam sepuluh tahun tersebut. Total biaya di Amerika Serikat sebelum memperoleh gelar doktor berjumlah hampir 100 juta dolar AS waktu dan energi saya digunakan setiap tahun. Meski ini merupakan beban yang sangat berat bagi saya, namun saya merasa sudah menjadi tanggung jawab saya untuk membalas budi ibu pertiwi, almamater, dan guru-guru saya yang telah memberikan peluang bagi saya untuk tumbuh dan berkembang. Kata pengantar untuk cetak ulang tulisan Li Zhengdao "Sepuluh Tahun CUSPEA".
Ngee-Pong Chang -- orang Singpaura Dosen dari Universitas New York mengomentari: Guru Li benar-benar mempertahankan kasih sayangnya. Dia sangat setia sepanjang hidupnya, dan perasaannya terhadap Tiongkok juga sangat dalam.
Ngee-Pong Chang mahasiswa dari Singapura, saat dia kuliah di Universitas Columbia, dia ikut serta dalam kuliah yang diajarkan di CUSPEA oleh Li Zhengdao.
Ngee-Pong Chang menceritakan: Dia (Li zhengdao) tidak menggunakan uang yang diberikan pemerintah AS untuk proyek ini. Setiap kali dia pergi ke Tiongkok, dia membayar sendiri tiket pesawatnya, dia pernah menceritakan ini pada saya.
Ao Ping -- Profesor CUSPEA Shanghai pada Universitas Jiao Tong menuturkan: CUSPEA, termasuk bidang kimia dan biologi lainnya, sangat sukses di Amerika Serikat. Komunitas ilmiah Amerika juga menganggapnya sebagai contoh sukses pertukaran ilmiah luar negeri Amerika Serikat, salah satu kasus paling sukses.
Dari tahun 1979 hingga 1989, CUSPEA melatih hampir seribu talenta ilmiah dan teknologi muda Tiongkok, yang merupakan landasan yang sangat diperlukan untuk pengembangan penelitian ilmiah Tiongkok di masa depan.
Pada tahun-tahun awal, banyak mahasiswa yang tersebar di berbagai industri seperti ilmu fisika, ilmu biologi, ekonomi keuangan, dll. Mereka adalah tulang punggung yang sangat diperlukan dalam perjuangan ilmiah Tiongkok. Orang-orang mengagumi Li Zhengdao tidak hanya sebagai fisikawan hebat tetapi juga sebagai ilmuwan strategis.
Memperjuangkan  Peningkatan Ilmuwan Tiongkok
Ketika dia berumur 15 tahun, dia belajar di pengasingan saat mengungsi dari perang agresi Jepang. Dari sini, dia membaca tentang Tiongkok sejati yang terukir di hati dan jiwanya.
Li Zhongqing menceritakan: Pada tahun 1960-an, dia pergi ke Mesir dan India. Dia seharusnya tinggal selama satu atau dua minggu, namun nyatanya dia berhenti di tengah jalan tidak ebtah dan kembali ke Amerika Serikat. Dia mengatakan bahwa ketika dia melihat kemiskinan masyarakat di negara-negara tersebut, dia teringat akan masa lalu Tiongkok, dan dia tidak tahan dan merasa tidak bisa tinggal di sana.
Kasih sayangdan sifat  yang sederhana sama pentingnya bagi seorang ilmuwan. Li Zhengdao dengan demikian menaruh perhatian pada peradaban manusia dan mencintai negara asalnya. Ketika seorang ilmuwan hebat memiliki emosi dan pemikiran seperti ini, karyanya akan luas jangkauannya.
Dia menggunakan kata "tanah air" dengan saya (padahal dia sudah lama menjadi warga negara AS), dan dia merasa penggunaan kata "tanah air" itu akurat. Dia selalu tidak pernah melupakan Tiongkok, tidak pernah lupa membantu pelajar Tiongkok dan cendekiawan Tiongkok. Bersambng.....
Bagaimana Li Zehngdao berupaya membantu pendidikan pasca sarjana dan doktoral para ilmuwan Tiongkok untuk medapatkan pendidikan dan ikut serta melakukan penelitian  ilmiah di lembaga pendidik kelas dunia di AS, dengan sekuat tenaganya dan bahkan dengan biaya prinadinya sekali pun..... silakan baca......
Pemenang Nobel Fisika Tionghoa Pertama dan Termuda Kedua Tsung-Dao Lee atau Li Zhendao 1957 (4)
Sumber: Media TV dan Tulisan Luar Negeri
https://www.nobelprize.org/prizes/physics/1957/lee/facts/
https://www.britannica.com/biography/Tsung-Dao-Lee
https://www.britannica.com/biography/Chen-Ning-Yang
https://www.britannica.com/science/CP-violation
https://www.nytimes.com/1999/09/14/science/what-fuels-progress-in-science-sometimes-a-feud.html
https://www.ias.edu/scholars/tsung-dao-lee
https://global-sci.org/intro/article_detail/mc/11604.html
