Meningkatkan Minat Belajar Anak Melalui Penerapan Metode Eksperimen Sederhana di TK Giovanni Desa Kupang Baru

Tanggal

25 Nopember 2023

Situasi: 

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah, mengapa praktik ini penting untuk dibagikan, apa yang menjadi peran dan tanggung jawab anda dalam praktik ini.

• Kondisi latar belakang masalah

Kondisi yang menjadi latar belakang masalah  Berdasarkan hasil observasi yang ada pada kelompok B usia 5-6 Tahun dari 11 anak sebagian besar menunjukkan bahwa anak kurang aktif dan mudah bosan saat pembelajaran berlangsung. Hal ini terjadi karena adanya faktor penyebabnya yakni guru yang belum menggunakan metode pembelajaran yang tepat dan hanya menggunakan buku dan metode ceramah ketika menyampaikan materi pembelajaran. Sehingga anak-anak merasa cepat bosan dan tidak terlibat aktif saat pembelajaran. Informasi yang diberikan hanya berfokus pada langkah-langkah pengerjaan lembar  kerja anak sehingga tujuan pembelajaran yang dilakukan hanya terbatas pada penyelesaian lembar kerja sesuai dengan instruksi yang diberikan guru. Untuk itu guru mencari metode pembelajaran yang inovatif untuk menyelesaikan masalah tersebut yaitu dengan menggunakan metode ekperimen sederhana.

• 
  
• Mengapa praktik ini penting dibagikan

Praktik ini penting untuk dibagikan karena penerapan metode pembelajaran yang inovatif akan membuat minat belajar anak meningkat. Praktik ini juga perlu saya bagikan karena ingin melakukan perubahan ke pembelajaran yang lebih menarik bagi peserta didik seperti, menggunakan metode eksperimenn sederhana dapat membuat anak terlibat  aktif dalam pembelajaran, anak mampu mengekspresikan setiap keingintahuan dan pengalamannya langsung saat melakukan percobaan sendiri. Menyelesaikan permasalahan yang dihadapi dan di harapkan bisa memotivasi diri saya dan menstimulus anak untuk untuk perkembangan pada aspek lainnya. Dapat berbagi pengetahuan dan pengalaman kepada teman sejawat di sekolah untuk melakukan model pembelajaran yang lebih inovatif, memberikan contoh serta bahan referensi pada teman sejawat lainnya untuk melakukan pembelajaran yang lebih inovatif.

• 
  
• Apa peran anda dalam praktik ini

Peran saya pada praktik ini yakni sebagai pendidik yang perlu menyelesaikan masalah ini. Karena permasalahan ini terjadi di kelas saya. Dalam praktik ini peran saya sebagai guru adalah :

• Melalukan diskusi dengan dosen dan guru pamong
• Melakukan pencarian kajian literatur yang berkaitan dengan permasalahan yang sedang saya identifikasi
• Wawancara dengan teman sejawat, kepala sekolah dan Pengawas TK
• Membuat perencanaan perangkat pembelajaran
• Menentukan media pembelajaran apa yang dapat digunakan untuk melakukan kegiatan agar permasalahan diatas bisa diselesaikan yaitu dengan metode pembelajaran eksperimen sederhana.
• Menyiapkan perangkat pembelajaran, media, alat dan bahan pembelajaran yang sesuai dengan aspek yang ingin dikembangkan,
• Menyiapkan LKPD
• Melakukan Evalusi
• Melaksanakan Aksi Proses Pembelajaran yang sesuai dengan perangkat pembelajaran yang telah di buat
• Melakukan refleksi setelah selesai melaksanakan kegiatan praktik pembelajaran.

• 
  

Tantangan : 

Apa saja yang menjadi tantangan untuk mencapai tujuan tersebut? Siapa saja yang terlibat,

• Apa tantangan untuk mencapai tujuan tersebut
• Pengelolaan waktu yang belum terkoordinir dan tidak tersusun dengan baik.
• Guru belum cakap dalam menyampaikan materi dengan tepat.
• Pengaturan ruangan kelas yang kurang tepat.
• Ada anak yang belum berani menjawab pertanyaan guru, masih malu-malu.
• LKPD kurang menarik bagi anak.
•  
• Siapa saja yang terlibat

Proses pelaksanaan kegiatan ini melibatkan peserta didik, teman sejawat, kepala sekolah, pasangan ( suami ) , serta orang tua murid yang memberikan motivasi dan bersedia membantu dalam proses kegiatan. Dosen, guru pamong dan teman mahasiswa yang selalu memberikan masukan-masukan pada perangkat pembelajaran ataupun kegiatan yang akan dilaksankan.

• 
  
• 
  

Aksi :