Aksi Nyata Modul 1.1 Penerapan Pemikiran Ki Hajar Dewantara

Kegiatan selanjutnya adalah rangkaian pelaksanaan (perencanaan, penerapan dan refleksi) aksi. Kegiatan pembelajaran berkolaborasi bersama teman sejawat untuk dapat menyusun materi pembelajaran yang dapat menuntun peserta didik agar anak dapat menemukan kemerdekaannya dalam belajar dan dapat mewujudkan suatu projek bersama dengan tetap berupaya memberikan pemahaman dalam pengamalan Pancasila di kehidupan sehari hari. Modul ajar disusun berdasarkan capaian kompetensi yang menjadi target terwujudnya sistem pembelajaran yang sesungguhnya. Saya menyusun beberapa pertanyaan dengan pemantik yang berkaitan dengan materi pembelajaran. Selain itu saya juga menyiapkan LKPD dan bahan ajar yang isi materinya tentang materi ajar yang saya sampaikan.

Diskusi dengan rekan sejawat untuk menyusun capaian pembelajaran. (Dok. Pribadi)

Guru memberikan pertanyaan pemantik kepada peserta didik (Dok. Pribadi)

Peserta didik mengerjakan LKPD secara berkelompok. (Dok. Pribadi)

Peserta didik mempresentasikan hasil kerja kelompok (Dok. PribadiGadget)

Kegiatan pembelajaran diawali dengan tanya jawab terkait pengetahuan murid tentang materi ajar sebelumnya. Tujuannya adalah untuk mereview sejauh mana peserta didik dapat memahami dan mempelajari materi-materi lalu. Sebagai alat ujinya, peserta didik diberi LKPD dan bahan ajar untuk dipelajari oleh murid secara berkelompok. Melalui kegiatan berdiskusi murid belajar saling menghargai antar sesama dan melatih sikap percaya diri pada saat mempresentasikan hasil kerja kelompok.

Sambil berproses kegiatan belajar mengajar, dilakukan pula diskusi antar rekan sejawat. Penilaian yang dilakukan menurut rekan sejawat kegiatan pembelajaran yang saya lakukan sudah baik, dengan siapnya materi pembelajaran, dan kegiatan pembelajaran selalu melibatkan semua murid aktif dalam belajar melalui kegiatan tanya jawab dan diskusi kelompok. Pada saat awal, testimoni dari peserta didik adalah bahwa pembelajaran materi saya sulit. Tapi seiring berjalannya waktu  para murid merasa  senang karena kegiatan pembelajarannya selalu saya buat variatif dengan menggunakan model pembelajaran yang menarik, dan pada akhirnya materi pembelajarannya mudah dipelajari dan dipahami.

Menjelang akhir pembelajaran peserta didik diajak untuk merefleksikan diri terkait pembelajaran yang telah dilakukan serta menyimpulkan materi pembelajaran dengan bimbingan guru.