 d) anak memerlukan struktur kegiatan yang lebih jelas dan spesifik..
Kemampuan Kognitif Anak Usia Dini
Secara umum, pengertian dari perkembangan kognitif adalah perubahan dalam pemikiran, kecerdasdan, dan bahasa anak. Proses perkembangan kognitif membuat anak mampu mengingat, membayangkan bagaimana cara memecahkan soal, menyusun strategi kreatif atau menghubungkan kalimat menjadi pembicaraan yang bermakna (meaningfull).Seorang anak manusia membangun kemampuan kognitif melalui interaksi dengan dunia sekitarnya.Â
Hasil dari interaksi ini akan membentuk skema atau struktur kognitif yang menjadi dasar anak untuk berpikir logis, kemudian berkembang menjadi suatu kesimpulan.  Menurut  Santrok, Piaget juga membagi perkembangan kognitif menjadi empat tahap, yaitu: Tahap Sensorimotor untuk usia 0-2 tahun; Tahap Praoperasional untuk usia 2-7 tahun; Tahap Operasional Konkrit untuk usia 7-12 tahun, dan Tahap Operasional Formal Uuntuk usia 12 tahun sampai usia dewasa.
Pentingnya pengembangan kognitif
Pada dasarnya pengembangan kognitif dimaksudkan agar anak mampu melakukan eksplorasi terhadap dunia sekitar melalui panca indranya. Dengan pengetahuan yang diperolehnya, anak dapat melangsungkan hidupnya dan menjadi manusia yang utuh sesuai dengan kodrtanya sebagai mahkluk tuhan yang harus memberdayakan apa yang ada di dunia ini untuk kepentingan dirinya dan orang lain. Dilihat dari aspek perkembangan kognitif, menurut Piaget masa ini berada pada tahap operasi konkret, yang ditandai dengan kemampuan (1) mengklasifikasikan (mengelompokkan) benda - benda berdasarkan ciri yang sama; (2) menyusun atau mengasosiasikan (menghubungkan atau menghitung) angka-angka atau bilangan; dan (3) memecahkan masalah (problem solving) yang sederhana. Dalam Permendikbud Nomor 137 Tahun 2014, dinyatakan bahwa Standar Tingkat Pencapaian Perkembangan anak lingkup perkembangan kognitif mengenai konsep bilangan dan angka untuk anak usia 4 – 6 tahun, yang termasuk kelompok B, dalam kegiatan di Taman kanak-kanak, adalah dapat menyebutkan angka 1-10. Mengembangkan kemampuan mengenal angka anak dengan cara anak di ajak berfikir logis dengan kartu bilangan sesuai pikiran dan angka yang anak lihat. Media pembelajaran sangatlah penting karena dengan media anak dapat secara langsung melihat dan anak juga bisa memainkan media tersebut secara langsung, sehingga anak lebih paham dan pembelajaran tersebut bermakna bagi anak, pemanfaatan media kartu bilangan sebagai salah satu cara meningkatkan kemampuan mengenal angka anak, dan dapat memperbaiki kondisi pembelajaran yang terjadi. Media ini dianggap mampu memecahkan masalah karena dalam proses pembelajaran, alat bantu atau media tidak hanya dapat memperlancar proses komunikasi akan tetapi dapat merangsang siswa untuk merespon dengan baik segala pesan yang disampaikan, Penggunaan media pembelajaran selain dapat memberi rangsangan bagi siswa untuk terjadinya proses belajar mengajar yang berkualitas serta dapat merangsang pikiran, perasaan,perhatian, dan kemauan.
Dengan media kartu bilangan yang berwarna dan menarik membuat anak fokus dalam belajar serta menambah motivasi anak. Sehingga anak mudah dalam mengenal angka 1-10 sambil bermain.
