Dari sisi kebutuhan akan dimiliki dan dicintai, pendidikan dapat memberikan kesempatan untuk setiap tenaga pendidik membangun hubungan yang baik dengan pelajar tentu dalam batasan-batasan yang sewajarnya, menumbuhkan rasa empati, perhatian, adanya bimbingan konseling dari sekolah terhadap pelajar, serta pendidikan memberikan kesempatan kepada antar pelajar untuk membangun hubungan dengan teman-temannya. Dari sisi kebutuhan penghargaan, pendidikan memberikan reward kepada pelajar, guru memberikan penilaian akan perilaku yang ditunjukkan oleh pelajar, memberikan ruang kepada pelajar untuk mampu berprestasi dengan kelebihan masing-masing.
Dari sisi kebutuhan aktualisasi diri, pendidikan memberikan kesempatan yang selebar-lebarnya kepada pelajar untuk menggunakan setiap potensi dan bakat yang dimiliki, serta diberikan ruang untuk mengekspresikan setiap potensi dan bakat tersebut. Melaui Hierarchy of Needs Maslow, pendidikan berperan tidak hanya dari segi kognitif atau pengetahuan saja tapi pendidikan juga mampu menjawab setiap kebutuhan yang diperlukan oleh setiap pelajar, sehingga tiap-tiap pelajar mampu mencapai aktualisasi dirinya.
