TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dalam Dunia Pendidikan

TECHNOLOGICAL PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE (TPACK) DALAM DUNIA PENDIDIKAN

Para guru abad 21 tidak cukup hanya memiliki pengetahuan tentang materi yang diajarkan dan cara mengajarkannya. Perkembangan ilmu pengetahuan, teknologi, dan seni terkini dalam bidang pendidikan, menuntut guru untuk juga memiliki pengetahuan tentang teknologi dan penggunaannya dalam belajar dan pembelajaran. Guru abad 21 harus memiliki pengetahuan sekaligus keterampilan dalam menggunakan berbagai perangkat teknologi baik yang tradisional maupun modern untuk memfasilitasi belajar dan meningkatkan hasil pembelajaran 

Mengajar merupakan aktivitas kompleks yang melibatkan berbagai jenis pengetahuan. Aktivitas mengajar didasari dengan pengetahuan tentang materi yang akan diajarkan (content knowledge), cara mengajarkan suatu materi (pedagogical knowledge), dan pengetahuan tentang penggunaan berbagai teknologi (technological knowledge) yang ketiganya memiliki persinggungan untuk dapat mendukung satu di antara lainnya (Mishra & Koehler, 2006). Teori lama yang menyatakan bahwa dalam mengajar dibutuhkan pengetahuan tentang konten dan pedagogik serta pengetahuan hasil persinggungan keduanya yaitu pedagogical content knowledge (Shulman, 1986) sudah tidak relevan lagi untuk dipalikasikan pada era pembelajaran abad 21.

1. Apa itu TPACK (dan mengapa penting dalam pembelajaran ?

TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) adalah kerangka teoritis yang mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan materi pelajaran dalam pembelajaran, TPACK terdiri dari tujuh komponen utama, yaitu Technological Knowledge, Pedagogical Knowledge, Content Knowledge, Technological Pedagogical Knowledge, Technological Content Knowledge, Pedagogical Content Knowledge, dan Technological Pedagogical Content Knowledge .

Pada perkembangannya, TPACK telah menjadi kerangka kerja atau framework yang dapat digunakan untuk menganalisis pengetahuan guru terkait dengan integrasi teknologi dalam pembelajaran (Koehler & Mishra, 2009: 62; Cox & Graham, 2009; Koehler, Mishra, & Cain, 2013: 14). Berikut ini gambaran TPACK framework.

2. Bagaimana TPACK dapat membantu guru dalam mengajarkan semua materi pelajaran ?

TPACK (Technological Pedagogical Content Knowledge) dapat membantu guru dalam mengajarkan semua materi pelajaran dengan mengintegrasikan teknologi, pedagogi, dan materi pelajaran dalam pembelajaran. TPACK memungkinkan guru untuk mengembangkan pendekatan, strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang sesuai dengan spesifikasi substansi konten yang diajarkan. 

Contoh penerapan TPACK dalam pembelajaran adalah dengan menggunakan video pembelajaran yang interaktif. Guru harus memahami bagaimana cara membuat video yang menarik dan efektif dalam membantu siswa memahami materi yang diajarkan (TK), serta bagaimana cara mengajar dengan menggunakan video tersebut (TP). Selain itu, guru juga harus memahami materi yang diajarkan agar dapat mengintegrasikan video tersebut dengan materi yang diajarkan (CK). 

berikut  contoh penerapan TPACK