Praktik Baik Pembelajaran Berbasis Proyek Deskripsi Kadadeyan Budaya

Dalam praktik mengajar yang saya lakukan dengan pembelajaran yang inovatif dan kreatif sangat jarang dilakukan dilingkup sekolah dalam pembelajaran ini menggunakan solusi untuk proyek menyusun menulis di media digital flipbooks yang terjadi dalam pembelajaran berdampak positif dan efektif. Dengan tercapainya tujuan pembelajaran siswa lebih antusias, semangat dan termotivasi dalam pembelajara deskripsi kadadeyan  budaya. Jadi bisa disimpulkan bahwa solusi yang digunakan dalam pembelajaran ini adalah Poject Based Learning (PjBL) .

Alhamdulillah respon positif yang muncul dari siswa, teman sejawat, kepala sekolah, orang tua untuk kegiatan yang saya lakukan tersebut. Tentunya tidak lepas dari dukungan dari beberapa pihak yang terkait yang mendukung keberhasilan strategi pembelajaran dengan menggunakan  model Project Based Learning  (PjBL).

Pembelajaran yang dapat diambil dari keseluruhan proses kegiatan pembelajaran ini adalah bagaimana cara guru untuk menciptakan suasana pembelajaran yang efektif dan inovatif serta menyenangkan dengan tercapainya tujuan pembelajaran. Sehingga siswa antusias dan termotivasi untuk mengikuti kegiatan pembelajaran dengan baik.

Dari keseluruhaan pembelajaran siswa menjadi lebih senang, percaya diri, aktif dan semangat dalam pembelajaran. Hal lain membuat guru mendapatkan pengalaman pembelajaran yang baru pula dimana dapat mengiplementasikan model pembelajaran PjBL.