C. Pembahasan Hasil
Deskripsi pada proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning  ini adalah, siswa sebelumnya dikelompokkan menjadi 5 kelompok, kemudian siswa diberikan sebuah tontonan mengenai video yang berjudul "Halo Matahari". Ketika video ditontonkan guru mengajak siswa untuk menelaah isi yang terdapat di dalamnya dengan berkelompok. Secara tidak langsung siswa memasuki proses berpikir kritis. Selanjutnya masuk pada proses pengumpulan data, siswa menyimak video dan mencatat terlebih dahulu hal yang terdapat di dalam video "Halo Matahari" tersebut.
Masing-masing kelompok akan menjelaskan hal-hal yang telah didiskusikan dan disimak bersama proses tersebut masuk ke pada tahap pengolahan data. Setelah proses tersebut selesai, guru mengulas pembelajaran yang telah dilalui dan menjelaskan secara lebih rinci mengenai materi teks eksplanasi.
Selanjutnya, guru memberikan siswa LKPD yang masing-masing kelompoknya bersikan gambar berseri dengan tema yang berbeda. Tugas kelompok menulis sebuah teks eksplanasi dengan memasukan unsur kebahasaan yang terdapat pada teks eksplanasi dengan lengkap berdasarkan unsur kebahasaan yang ada.
Pada proses pembuatan tugas tersebut, siswa memasuki proses menulis. Berdasarkan hasil analisis statistik deskriptif data skor pretest dan posttest pada kelas eksperimen, rata-rata skor pretest sebesar 62,7 dan skor posttest sebesar 80,1.
Proses pengujian kemudian dilanjutkan uji perbedaan rata-rata tes akhir yang dilakukan dengan menggunakan uji-t dua pihak dengan taraf signifikan (=0,05). Hasil perhitungan nilai ttabel dengan dk = n1 + n2 -- 2 = 30 + 30 -- 2 = 58 , ttabel = 2,002 dan thitung = 5,2729, dengan kriteria jika --ttabel < thitung > ttabel , maka Ha diterima dan Ho ditolak.
Dari hasil perhitungan didapatkan -2,002 < 5,2729 > 2,002 maka sesuai dengan kriteria pengujian Ha diterima. Dengan demikin dapat disimpulkan, penggunaan model pembelajaran discovery learning berpengaruh positif terhadap hasil menulis teks eksplanasi pada siswa kelas XI Mipa 2 SMAN 3 Kabupaten Tangerang
Kesimpulan
Hasil pembelajaran menulis teks eksplanasi dengan menggunakan model pembelajaran discovery learning di kelas eksperimen mendapatkan nilai rata-rata pretest sebesar 62,7 dan mendapat peningkatan pada nilai posttest dengan nilai rata-rata sebesar 80,1. Dari kedua nilai tersebut, terlihat selisih angka sebanyak 17,4 poin. Maka dapat disimpulkan bahwa penggunaan model discovery learning berpengaruh positif bagi pembelajaran menulis teks eksplanasi siswa kelas XI Mipa 2 SMAN 3 Kabupaten Tangerang.
Â
UCAPAN TERIMA KASIH
Puji Syukur Allhamdulillah kami panjatkan atas kehadirat Allah Tuhan Yang Maha Esa. Berkat nikmat dan karunia-Nya lah jurnal ilmiah yang berjudul "Penerapan Model discovery Learning terhadap Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Eksplanasi" dapat tersusun hingga selesai.
