Hasil dari kegiatan ini sangat efektif karena peserta didik dapat menganalisis faktor mencontek, merubah kebiasaan belajar yang dimana harus berorientasi tidak hanya pada nilai namun orientasi pada proses. Sehingga akan menambah kepercayaan dirinya akan kemampuan dan potensi yang dimilikinya.
Respon orang lain terkait dengan strategi yang dilakukan
- Tanggapan dari peserta didik, layanan bimbingan klasikal ini sangat menarik dan menyenangkan karena menggunakan media yang menarik yaitu Canva dan Flipbook serta pemberian Ice Breaking yang menarik
- Respon dari Dosen dan Guru Pamong  serta rekan sejawat sangat positif dan mendukung sehingga dapat diberikan layanan berikutnya di sekolah
Yang menjadi faktor keberhasilan yaitu:
Faktor keberhasilan dari kegiatan layanan konseling kelompok ini adalah dengan penerapan metode Problem Based Learning dengan membuat media Canva dan Flipbook serta pemberian video sebagai bagian dari materi yang disampaikan.
Faktor ketidakberhasilan dari kegiatan layanan ini adalah jumlah siswa yang kurang dari seharusnya membuat suasana kelas menjadi kurang antusias saat layanan. Serta penyampaian materi yang cukup lama membuat sebagian peserta didik menjadi bosan.
Pembelajaran dari keseluruhan proses tersebut yaitu :
- Dari proses aksi yaitu dilaksanakan sebagai Guru BK dapat mengevaluasi metode yang digunakan dalam pemberian layanan sudah tepat kah, dan apakah perlu adanya modifikasi agar selanjutnya pemberian layanan dapat lebih maksimal dengan masalah yang sama
- Dapat melaksanakan layanan bimbingan klasikal lebih tertib dan terstruktur sesuai dengan RPL
- Peserta didik lebih aktif dan tertarik dengan pemberian media yang lebih menarik dan inovatif serta Ice Breaking yang menggugah semangat.
