Kurikulum Berbasis Teknologi dan Kurikulum 2013 dalam Revolusi Industri 4.0

Kurikulum teknologi diterapkan di Jepang yang menjadikan negaranya memiliki kemauan riset yang tidak pernah berkurang dalam penelitian yang dilakukan, hal ini didorong karena adanya kerjasama pemerintah  dan pendanaan dalam riset yang cukup baik. 

Harapannya juga Indonesia dapat ikut serta dalam memajukan negeri dengan adanya penemuan-penemuan yang cemerlang sehingga dapat diberdayakan nantinya. 

Tentunya hal ini juga diperlukan tenaga ahli yang cukup, sedangkan di Indonesia masih kekurangan tenaga ahli saat ini. Kurikulum yang semakin berkembang juga harus memperhatikan kesesuaian komponen pelaksana kurikulum dan peningkatan komptensi guru sehingga menghasilkan lulusan yang berkualitas.