Peristiwa ( Fact )
Peristiwa yang ada adalah guru kelas didampingi oleh Calon Guru Penggerak mengadakan diskusi atau curah pendapat dengan murid di kelas 4, kelas 5 dan kelas 6. Kegiatan ini untuk mengetahui seberapa besar keinginan murid  untuk belajar IT dan apa serta bagaimana model belajar yang mereka inginkan. Dalam kegiatan ini juga dirancang jadwal kegiatannya.
Perasaan ( Feeling )
Perasaan yang menyelimuti saya selama mendampingi guru kelas mengadakan curah pendapat ini, tentu sangat bangga. Melihat semangat murid - murid untuk belajar, membuat semangat gurunya juga meningkat. Tanggapan positif dari Kepala Sekolah, rekan sejawat menambah rasa percaya diri untuk melanjutkan ide / gagasan / masukan dari murid. Berdasarkan pertimbangan bahwa program ini akan akan berdampak positif pada pembentukan kepemimpinan pada murid maka pihak sekolah akan segera memfasilitasi untuk terlaksananya program baik ini.Â
Pembelajaran ( Finding )
Keterlibatan murid secara langsung mulai dari perencanaan akan membawa pembelajaran yang baik  bagi murid itu sendiri. Mereka akan lebih bertanggung jawab untuk keberhasilan dari pembelajaran ini. Pelibatan voice, Choice serta ownership murid akan mengembangkan kepemimpinan pada murid. Diharapkan juga dengan adanya dukungan dari lingkungan dan komunitas, akan semakin cepat dan mudahnya terbentuknya kepemimpinan murid.
Penerapan ke depan ( future )
Guru berperan sebagai fasilitator dan Coach yang memberikan pendampingan dari perencanaan, perancangan hingga pelaksanaan program ini.
Dukungan dari berbagai pihak akan semakin menguatkan ketercapaian program pemanfaatan IT secara maksimal dan kebermanfaatannya akan dirasakan oleh murid pada masa sekarang maupun masa yang akan datang.
KESIMPULAN
Sebuah program atau  jika  dalam perencanaan dan perancangan kegiatannya melibatkan voice, choice, dan ownership murid, serta memanfaatkan aset yang dimiliki oleh sekolah, akan menciptakan lingkungan yang dapat mendukung terwujudnya kepemimpinan pada murid ( Student Agency ).
