Pendampingan Individu, Nyeeess Rasanya

Entah karena energi dari puisi itu yang mengalir deras atau karena mendapat dukungan dari pihak sekolah, terasa sekali begitu lancar nya saya berbicara. selalu bisa mengaitkan dari kalimat sau ke kalimat berikutnya. Seperti tidak ada putus - putusnya.

Di sela - sela saya memaparkan visi kelas / visi guru penggerak, saya memberikan waktu kepada bapak Kepala sekolah, Bapak suyono, S.Pd., dan kepada rekan - rekan untuk menanggapi visi yang telah saya paparkan yaitu " Terwujudnya Peserta Didik Yang Memiliki Kecakapan literasi Digital dan berkarakter Profil Pelajar pancasila,

Dari tanggapan Kepala sekolah, juga gayung bersambut, beliau mengharapkan dari visi yang telah saya tetapkan, bisa ditularkan ke kelas - kelas lain. Dari sini dapat pula dihasilkan kesepakatan jadwal penularan dari visi tersebut, ke kelas lain khususnya kelas 4 dan kelas 6.

Waktu selanjutnya adalah mengulik tentang Visi Sekolah yang ada, dan terpampang secara jelas di tembok depan kantor guru. Dari Pengajar Praktek membantu  meminta Kepala sekolah untuk menjelaskan awal mula ditetapkannya Visi tersebut. dan apakah visi tersebut sudah berpihak kepada anak.Bukan karena kebetulan saja, di meja Kepala sekolah bertumpuk  berbagai buku diantaranya adalah penetapan kurikulum. di dalam buku tersebut juga tertulis Visi Sekolah. 

Dengan panduan penyusunan Visi Sekolah yang kami bagikan, Bapak Suyono dalam menjelaskan Visi Sekolah ternyata juga sangat lancar, semua terdeteksi berpihak pada murid. Luar biasa sekali penjelasan dari belia, yang ternyata juga, bukan kebetulan lagi, itu nyambung dengan Visi yang saya terapkan di kelas sebagai hasil dari pendidikan Guru penggerak.

Diakhir kegiatan, saya menyebar lembar umpan balik, bagi Kepala sekolah, Guru/ rekan sejawat dan murid - murid. Hasil Umpan balik ini, nantinya harus saya Upload di LMS Guru Penggerak pada Sub kegiatan Pendampingan Individu.

Demikian rangkaian pelaksanaan Pendampingan Individu oleh Pengajar Praktek terhadap Calon Guru penggerak. Dengan harapan dari kegiatan ini, senantiasa dapat memacu saya pribadi dan rekan - rekan guru, untuk terus mengadakan perubahan dunia pendidikan dengan kolaborasi dan menciptakan suasana l belajar / lingkungan sekolah yang kondusif, aman dan nyaman bagi anak - anak.

Semoga bermanfaat dan terimakasih.

dokpri

dokpri

dokpri