Kesimpulan
  Teknologi memiliki peran yang signifikan dalam perkembangan bahasa anak, baik sebagai alat bantu pembelajaran maupun hiburan. Namun, dampaknya sangat bergantung pada cara teknologi tersebut digunakan. Dengan pendampingan yang tepat, teknologi dapat menjadi alat yang efektif untuk memperkaya keterampilan bahasa anak.Â
Sebaliknya, penggunaan yang berlebihan atau tanpa pengawasan dapat menghambat perkembangan bahasa mereka. Oleh karena itu, peran orang tua dan pendidik sangat penting dalam mengarahkan penggunaan teknologi secara bijak.
Referensi
1. American Academy of Pediatrics. (2016). Media and Young Minds. Pediatrics, 138(5), e20162591. https://doi.org/10.1542/peds.2016-2591
2. Aram, D., & Aviram, S. (2009). Parent-child shared book reading and children's emergent literacy: A focus on preschoolers at risk for learning disabilities. Journal of Literacy Research, 41(2), 235--263.
3. Bavelier, D., Green, C. S., & Dye, M. W. G. (2010). Children, Wired: How Information Technology Is Altering the Way They Think and Focus. Neuroscience, 21(5), 56--62.
4. Madigan, S., Browne, D., Racine, N., Mori, C., & Tough, S. (2019). Association Between Screen Time and Children's Performance on a Developmental Screening Test. JAMA Pediatrics, 173(3), 244--250.
5. Suggate, S. P. (2016). A Meta-Analysis of the Long-Term Effects of Shared Book Reading on Language and Lit
eracy Outcomes. Educational Research Review, 19, 31--41.
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H