     Pembelajaran sosial dan emosional yang mengacu pada kerangka CASEL (Collaborative for Academic, Social, and Emotional Learning) (www.casel.org). Pembelajaran Sosial Emosional dalam modul ini bertujuan untuk membantu pemahaman dan penerapan Bapak/Ibu CGP dalam mengelola aspek sosial dan emosional diri sendiri sekaligus dapat menerapkannya pembelajaran sosial dan emosional pada murid secara lebih sistematik dan komprehensif.
     Pembelajaran Sosial Emosional merupakan pembelajaran yang menekankan adanya penguatan karakter di dalamnya. Misalnya guru menguatkan karakter kepedulian terhadap murid dengan membiasakan mengecek keberadaan teman di kelas, dan mencari informasi apabila tidak masuk sekolah, menanyakan kabar dll. https://lms21-gp.simpkb.id/mod/icontent/view.php?id=341755
     Pembelajaran Berdiferensiasi dan Sosial Emosional menjadi target pembelajaran yang harus diterapkan pada kelas agar mampu mengembangkan karakter, dan kemampuan murid sesuai dengan kebutuhan mereka. Dilakukan secara kolaboratif dalam pembelajaran di kelas.
     4. Program yang berdampak pada murid
     Peran guru dalam kepemimpinan pada murid
TUJUAN KEGIATAN
Menggalang rasa persatuan dan sportifitas antar kelas dan siswa SMPN 1 Bandung
Meningkatkan kebersamaan antar siswa SMPN 1 Bandung
Penyegaran setelah belajar menghadapi ulangan Penilaian Akhir Tahun.
Meningkatkan kreatifitas siswa.
Penguatan materi pelajaran PPKn pada lomba berpidato
