Peranan Memori dan Otak dalam Belajar

3. Faktor Otak dan Memori dalam Masalah Belajar

Telah diuraikan sebelumnya bahwa belajar tidak akan pernah terjadi tanpa otak dan memori. Disfungsi otak dan memori pasti menyebabkan terjadinya masalah dalam belajar. Berikut beberapa contoh terjadinya masalah belajar karena faktor otak dan memori.

a. Gangguan fungsi otak yang mengakibatkan dismemori yang fatal seperti yang dialami oleh Clive Wearing dan Henry Molaison merupakan.  Anterograde amnesia yang mereka alami menyebabkan mereka tidak mampu menyimpan informasi. Itu berarti mereka sudah tidak bisa belajar lagi.

b. Disfungsi ganglia basal menyebabkan sejumlah gangguan yang memengaruhi gerakan termasuk penyakit Parkinson dan penyakit Huntington. Mereka yang menderita penyakit ini mengalami kesulitan dalam belajar motorik.

c. Kesulitan belajar juga terjadi pada anak-anak yang dinyatakan mengalami gangguan perkembangan saraf (neurodevelopmental disorders). Gangguan perkembangan saraf adalah sekelompok kondisi yang terjadi pada periode perkembangan; gangguan biasanya bermanifestasi pada awal perkembangan, seringkali sebelum anak memasuki sekolah dasar, dan ditandai dengan defisit perkembangan yang menghasilkan gangguan fungsi pribadi, sosial, akademik, atau pekerjaan (American Psychiatric Association, 2013: 31). Menurut Mahone dan Mapou, gangguan perkembangan saraf mempengaruhi kemampuan otak untuk menerima, memproses, menyimpan, dan merespon informasi (Mahone, Slomine, & Zabel, 2018: 129). Dalam klasifikasi DSM-5, yang termasuk gangguan perkembangan saraf antara lain: disabilitas intelektual (intellectual disability), attention-deficit/hyperactivity disorder (ADHD),   dan specific learning disorder.

 Daftar Pustaka

American Psychiatric Association. (2013). Diagnostic And Statistical Manual of Mental Disorders Fifth Edition (DSM-5). Washington DC: American Psychiatric Publishing.

Bear, M.F., Connors, B.W., & Paradiso, M.A. (2016). Neuroscience: Exploring the Brain. Philadelphia: Wolters Kluwer.

Ciccarelli, S.K. & White, J.N. (2015). Psychology. Boston: Pearson.

Coon, D. & Mitterer, J.O. (2010). Introduction to Psychology: Gateways to Mind and Behavior. Belmont: Wadsworth.

Goldstein, E.B. (2011). Cognitive Psychology: Connecting Mind, Research, and Everyday Experience. Belmont: Wardsworth.