Memahami 6 Tingkatan Piramida Bloom's Taxonomy

3. Applying 'Menerapkan': tujuan pembelajaran adalah menerapkan pengetahuan yang di ajarkan ke dalam realitas atau praktik.

4. Analyzing' Menganalisis': tujuan pembelajaran adalah memecah materi belajar menjadi bagian-bagian, menentukan dan mengaitkan bagian-bagian tersebut berhubungan satu dengan yang lainnya.

5. Evaluating 'Mengevaluasi': tujuan pembelajaran adalah membuat penilaian berdasarkan kriteria  dan standarisasi.

6. Creating 'Menciptakan': tujuan pembelajaran adalah menyatukan elemen untuk membentuk keseluruhan yang berhubungan atau fungsional. Melakukan organisasi kembali elemen menjadi pola atau struktur baru.

Bloom's Taxonomy dibuat piramida mensyaratkan untuk dapat menguasai level lebih tinggi maka peserta didik harus mengusai level di bawahnya, demikian seterusnya berkesinambungan dari bawah ke atas.

Untuk lebih jelasnya berikut ini adalah tabel level, kata-kata kunci atau kata-kata kerja dan contoh hasil pembelajaran.

tabel level, kata-kata kunci atau kata-kata kerja dan contoh hasil pembelajaran. (1-3)

tabel level, kata-kata kunci atau kata-kata kerja dan contoh hasil pembelajaran. (4-6)

Di dalam merancang pembelajaran harus ada tujuan yang dapat di ukur. Dengan menggunakan kata-kata kerja di atas membantu pengajar menghindari kata-kata yang tidak dapat diukur.

Pada akhir pembelajaran perlu dilakukan penilaian baik tertulis atau praktik untuk mengetahui keberhasilan dalam pembelajaran.

Rujukan:

• selfmotivator.web.id
• tips.uark.edu