Untuk memaksimalkan pelaksanaan pembelajaran mengukir buah, maka penerapan pembelajaran menggunakan tahapan belajar 6M. Â Tahapan belajar 6M itu adalah 1) Membuat kesepakatan, 2) Memotivasi siswa, 3) Menggunakan Media Pembelajaran, 4) Â Membentuk Kelompok Belajar, 5) Membimbing Siswa, 6) Merayakan Hasil Karya Siswa. Tahapan belajar 6M ini dirancang agar berdampak pada mengaktifkan siswa dalam belajar, Â menyesuaikan kondisi belajar siswa, mengajarkan tanggung jawab, mengembangkan kreatifitas, dan membangun kerja sama. Semua ini bertujuan untuk mengajak siswa menyambut semarak merdeka belajar, sehingga sekolah menjadi sebuah tempat yang menyenangkan selayaknya taman siswa yang disampaikan Ki Hajar Dewantara.
Â
B. PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
1. Membuat Kesepakatan Kelas
Sebelum memulai pembelajaran siswa diajak untuk membuat kesepakatan kelas yaitu : 1) Tidak bercanda dengan pisau, 2) Tetap duduk di tempat masing-masing ketika praktik dan tidak menggangu teman lainnya, 3) Selesai praktik Fruit Carving sisa buah dibersihkan.
2. Memotivasi Siswa
Untuk membangkitkan semangat siswa guru memberikan motivasi pada siswa. Motivasi dilakukan dengan menampilkan kisah sukses orang dalam berkarir Fruit Carving di hotel, dan dengan menunjukkan hasil-hasil karya Fruit Carving ke siswa.
3. Menggunakan Media Pembelajaran
Tahapan belajar 6M ini mewajibkan penggunaan media pembelajaran karena, media pembelajaran adalah salah satu faktor suksesnya pembelajaran dan menurut Pratiwi (2018) media pembelajaran memiliki peran penting dalam meningkatkan prestasi belajar siswa. Pembelajaran di era revolusi industri 4.0 siswa sangat dekat dengan teknologi, dan smartphone menjadi barang yang wajib mereka bawa setiap hari. Maka penggunaan Multi Fruit berbasis android dan website sangat relevan dengan karakteristik pembelajaran sekarang ini. Â Aplikasi Multi Fruit ini dibagikan ke siswa sebelum pembelajaran melalui whatsApp grup dengan membagikan link versi website : https://bit.ly/MULTI_FRUIT dan versi android : https://bit.ly/multi_fruit_apk
Apabila semua siswa telah berhasil mengakses Multi Fruit, selanjutnya siswa dibebaskan memilih video tutorial sesuai dengan buah yang dibawa atau bentuk ukiran yang ingin dipelajari, sehingga antara siswa satu dengan siswa yang lainnya bentuk ukiran yang akan dipelajari berbeda-beda.Â
4. Membentuk Kelompok Belajar