Melukis Tempat Sampah untuk Meningkatkan Kesadaran Menjaga Lingkungan di SDN Gajahrejo 01, Kabupaten Malang

Gambar 3: Sosialisasi dan pembekalan. Dokpri

Pada tanggal berikutnya yaitu tepatnya 07 April 2022 program kerja ini, akhirnya memasuki kegiatan inti yaitu proses pengerjaan samapai dengan akhir. Kegiatan inti ini dimulai pada 07.00 WIB dengan kegiatan senam pagi, kemudian dilanjutkan dengan pembekalan dan pembagian konsumsi kepada peserta didik yang mengikuti kegiatan. 

Tepat pada pukul 08.30 WIB kegiatan melukis dimulai dan dikerjakan dengan memulai pembuat sketsa sampai pengecatan objek yang dibuat. Proses pengerjaan masing masing ke 6 kelompok didampingi oleh koordinator kelompok yang meliputi Erliana, Farhan, Shendy, Galang, Nadhif, Arlinda, Thoriq, Ilham, Imam).  

Kegiatan progam kerja ini sebelum diakhiri tentunya melewati tahapan penjurian dan pengumuman pemenang lomba melukis tersebut, dari hasil penjurian tersebut menghasilkan juara 3 dari kelas dari kelas 5 kelompok 1, juara 2 dari kelas 4 kelompok 1 dan yang menjadi juara 1 adalah kelas 6 kelompok 1.

Gambar 5: Proses Pengerjaan Melukis Tempat sampah. Dokpri

Gambar 6: Penugasan. Dokpri

 Suatu program kerja atau kegiatan tentu memiliki kelebihan dan juga kelemahan didalamnya. adapun program kerja ini memiliki kelebihan yaitu dapat memberikan motivasi kepada peserta didik sejak usia dini di tingkat sekolah dasar dalam menjaga lingkungan sekitar dengan mengasah daya pikir motorik dan juga berimajinasi. 

bukan hanya itu kelebihan adanya program kerja ini yaitu tentu sangat berpengaruh gterhadap kehidupan lingkungan selanjutnya, dengan terus menjaga dan tetap melestarikan keindahan, kebersihan, dan juga kenyaman lingkungan pendidikan. melancarkan segala aktivitas yang berada dilingkungan sekolah seperti kegiatan belajar dan mengajar yang dilakukan antara peserta didik dan pendidik. 

namun dari sebuah kegiatan yang dilakukan tentu ada kelemahanya, yaitu dalam kegiatan ini produk yang diciptakan terbilang tidak tahan lama, dan biasanya sering diabaikan dan dilupakan. 

perlu adanya peringata dan peraturan yang lebih kuat agar peserta didik di usia dini dapat memahami apa itu meningkatkan kesadaran menjaga lingkungan disekitar sekolah. 

Pelaku yang masih diusia dini terkadang susah dan sering kali mengabaikan peraturan dan hanya mementingkan kebahagian pribadinya.