Guru Penggerak: Koneksi Antar Materi-Modul 1.1 dan 1.2

Setiap anak memiliki kodratnya masing-masing yang sudah digariskan walaupun masih samar, maka tugas kita sebagai pendidik adalah membimbing, menuntun, dan menjadi instruktur agar murid kita merdeka sehingga mencapai keselamatan dan kebahagiaan yang setinggi-tingginya. 

Hal ini berkaitan dengan nilai dan peran guru penggerak. Nilai Berpihak pada murid sebagai bukti nyata dari konsep berhamba kepada murid yaitu selalu bergerak dengan mengutamakan kepentingan murid. Peran menonjol dengan mewujudkan Kepemimpinan Murid (Student Agency) senantiasa memampukan diri untuk menuntun murid di sekolahnya agar murid mereka sadar bahwa sebagai murid di saat ini, mereka juga adalah wajah Indonesia di masa depan, sehingga mereka berdaya dan turut aktif berkontribusi pada makin indahnya dunia di masa depan sejak sekarang.

Perasaan: Saat momen itu terjadi saya merasa seperti bagaikan seseorang yang baru belajar tentang arti pendidikan secara hakikat.

Pembelajaran: Sebelum momen tersebut terjadi saya berpikir bahwa pendidikan itu suatu hal yang dipaksakan. sekarang saya berpikir bahwa pendidikan suatu hal yang disesuaikan dengan alam dan zamannya.

Penerapan ke depan (Rencana):  Hal konkret namun sederhana dan sudah rutin saya lakukan dalam menguatkan nilai-nilai dan peran guru penggerak yang berpihak atau berhamba pada murid adalah di setiap hari mendisiplinkan diri untuk senantiasa datang sekolah di awal waktu untuk menyapa murid-murid. Memberikan senyuman dan candaan kepada murid di pagi hari. 

Menjadikan murid sebagai sahabat dan teman curhat. Melakukan pembelajaran yang berpusat pada murid, mulai dari berdoa, menyapa, bertanya, dan berkarya.  Mengajak murid untuk mendekatkan diri kepada-Nya, melalui kegiatan solat duha dan solat duhur berjamaah dilanjutkan berzikir dan berdoa. Hal yang paling menonjool saat ini, di setiap saya berada, pastilah murid-murid menyapa saya dengan sebut *PakWid*

Salam Guru Penggerak Angkatan 7, dari Kabupaten Sukoharjo