Keyakinan Kelas Jalan Wujudkan Kelas Impian

3. Berkoordinasi dengan rekan kerja untuk menerapkan keyakinan kelas (dipasang di kelas) dan posisi kontrol sebagai manajer manakala menyelesaikan kasus indisipliner murid 

4. Berkolaborasi dengan murid untuk merumuskan keyakinan kelas sebagai panduan untuk mewujudkan budaya positif sekolah 

5. Memantau dan merefleksikan keyakinan kelas yang telah dibuat bersama antara guru dan murid 

6. Mengevaluasi pelaksaan keyakinan kelas demi terwujudnya kelas impian dan budaya posistif sekolah 

Tolak Ukur

a. Keyakinan Kelas : Terbentuknya Keyakinan kelas yang dibuat bersama antara Guru kelas dan murid, serta guru dan murid mampu untuk mempedomonainya dengan rasa penuh tanggung jawab untuk mewujudkan budaya positif sekolah.

b. Nilai Kebajikan Universal : Tumbuhnya nilai-nilai kebajikan universal dalam diri murid sebagai langkah menumbuhkan disiplin positif dan mewujudkan buadaya sekolah.

c. Posisi Kontrol :  guru mampu menerapkan posisi kontrol sebagai Manajer dalam menghadapi kasus indisipliner murid.

Daya Dukung yang dibutuhkan 

1. Dukungan dari Kepala Sekolah, rekan kerja, dan murid demi terlaksananya rencana kegiatan yang telah disusun.   

2. Dukungan orang tua dalam pelaksanaan disiplin positif dirumah