Pendekatan Pembelajaran Berdiferensiasi dan Culturally Responsive Teaching (CRT) terhadap Keragaman Siswa dan Pemenuhan Target Kuri

 

 

Gentry, M,, & Owen, S. (2004). Differentiated Instruction: A Guide for Middle and High School Teachers.

Gusteti, M. U., & Neviyarni, N. (2022). Pembelajaran berdiferensiasi pada pembelajaran matematika di kurikulum merdeka. Jurnal Lebesgue: Jurnal Ilmiah Pendidikan Matematika, Matematika Dan Statistika, 3(3), 636-646. https://www.lebesgue.lppmbinabangsa.id/index.php/home/article/view/180/129

Hardiana, D. (2023). Peningkatan minat belajar ipas melalui culturally responsive teaching pada peserta didik kelas iv sdn 01 sumbersari. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 9(2), 2394-2405. https://journal.stkipsubang.ac.id/index.php/didaktik/article/view/983

Himmah, F. I., & Nugraheni, N. (2023). Analisis Gaya belajar siswa untuk pembelajaran berdiferensiasi. Jurnal Riset Pendidikan Dasar (JRPD), 4(1), 31. https://core.ac.uk/download/pdf/559514102.pdf

Insani, A. H., & Munandar, K. (2023). Studi Literatur: Pentingnya Pembelajaran Berdiferensiasi di Era Kurikulum Merdeka untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik. ScienceEdu, 6(1), 6-11. https://jurnal.unej.ac.id/index.php/Scedu/article/view/39645/13074

Mahfudz, M. S. (2023). Pembelajaran berdiferesiasi dan penerapannya. SENTRI: Jurnal Riset Ilmiah, 2(2), 533-543. https://ejournal.nusantaraglobal.ac.id/index.php/sentri/article/view/534

McTighe, J., & Wiggins, G. (2012). Essential Questions : Opening Doors to Student Understanding.

Nurrahma, A. S. (2024). PEMENUHAN TARGET KURIKULUM OLEH PESERTA DIDIK YANG BERAGAM MELALUI PEMBELAJARAN BERDIFERENSIASI. Jurnal Integrasi dan Harmoni Inovatif Ilmu-Ilmu Sosial, 4(3),        4-4. https://journal3.um.ac.id/index.php/fis/article/view/5390/3337

Purnawanto, A. T. (2023). Pembelajaran berdiferensiasi. Jurnal Pedagogy, 16(1), 34-54. https://jurnal.staimuhblora.ac.id/index.php/pedagogy/article/view/152/134