Kisah-Kisah di Balik Rak Buku

Beliau juga merasa puas dengan pekerjaannya, karena merasa bahwa beliau dapat berkontribusi untuk meningkatkan kualitas pendidikan di sekolahnya. Beliau juga menyukai bidang pekerjaannya, karena memang memiliki latar belakang pendidikan sebagai sarjana pendidikan. 

Selama bekerja, Ibu Pipin juga mengalami banyak kerjasama yang baik dari siswa dan guru-guru lain. Beliau sangat senang melihat siswa yang tertib dan disiplin saat berada di perpustakaan, dan juga mengapresiasi siswa yang rajin dan antusias dalam membaca dan belajar. beliau pun merasa terbantu dengan adanya guru-guru lain yang mau membantu menjaga dan membersihkan perpustakaan, dan juga sering berdiskusi dan berbagi pengalaman dengan mereka.

Disamping kegiatannya Ibu Pipin juga mengikuti budaya organisasi yang ada di sekolahnya, yang mencerminkan nilai-nilai yang penting bagi perpustakaan. Beliau berusaha untuk menerapkan budaya literasi, kolaboratif, inovatif, dan ramah pengguna di perpustakaannya. 

Kemudian juga menciptakan iklim sosial yang kondusif bagi siswa, guru, staf, dan orang tua. beliau selalu menyambut mereka dengan keterbukaan dan ramah, mendorong kolaborasi dan keterlibatan, dan melibatkan mereka dalam kegiatan perpustakaan. 

Selain itu beliau juga mengikuti jenis kepemimpinan yang berorientasi pada pelayanan, yang mementingkan pelayanan terhadap anggota komunitas sekolah. Ibu Pipin juga mengikuti pendidikan dan latihan yang dilakukan oleh organisasi. beliau mengadakan program membaca setiap seminggu sekali untuk siswa, yang bertujuan untuk meningkatkan minat dan kemampuan membaca mereka. 

Beliau juga mengikuti pelatihan-pelatihan yang berkaitan dengan perpustakaan, seperti pengelolaan data, pengembangan koleksi, layanan informasi, dan lain-lain.

Sumber: Kemdikbud

Ibu Pipin Fitriani memiliki berbagai tugas pokok dan fungsi (tupoksi) serta kewajiban sebagai pustakawan di SDN Cilegon 01 ini. beliau bertanggung jawab atas pengelolaan koleksi buku, yang meliputi pembelian, pengelolaan, dan pemeliharaan buku-buku yang ada di perpustakaan, juga menyelenggarakan sistem peminjaman dan pengembalian buku, yang memudahkan siswa dan guru untuk meminjam dan mengembalikan buku yang mereka butuhkan.

Selain itu, beliau pun mengelola perpustakaan sebagai tempat pembelajaran, yang membangun budaya pembelajaran di perpustakaan. Pada lingkungan bekerjanya, ibu Pipin merasa bahwa pimpinannya memberikan kepercayaan dan kemandirian kepadanya dalam menjalankan tugasnya, dan juga merasa bahwa pimpinannya memberikan dukungan dan apresiasi terhadap kinerjanya. Serta tidak merasa terbebani dengan beban kerja yang beliau tangani. Kemudian dalam pekerjaannya beliau merasa bahwa beban kerja yang ia kerjakan masih bisa diselesaikan dengan baik, dan beliau sangat menikmati pekerjaannya.

Ibu Pipin Fitriani selalu berusaha untuk meningkatkan kompetensinya. Beliau memiliki komitmen untuk pembelajaran berkelanjutan dan adaptasi terhadap perubahan dalam dunia pendidikan, selalu mengembangkan keterampilan dan pengetahuan yang berkaitan dengan pekerjaannya, seperti pengelolaan data, pengembangan koleksi, layanan informasi, dan lain-lain. Beliau juga selalu mengikuti pelatihan-pelatihan yang diselenggarakan oleh organisasi atau lembaga lain yang berkaitan dengan perpustakaan.