Saran
Berdasaran penelitian yang telah dilaksanakan dan hasil yang diperoleh, maka peneliti menyarankan kepada guru untuk menggunakan model pembelajaran  index card match sebagai salah satu alternatif pembelajaran al-Qur’an Hadis. Dalam model pembelajaran index card match, dibutuhkan perencanaan, sosialisasi yang baik serta pengelolaan waktu yang tepat. Selain itu, aktivitas siswa dapat ditingkatkan dengan berbagai model pembelajaran yang menarik dan menyenangkan. Apabila siswa tertarik dalam mengikuti pembelajaran, maka siswa akan terlibat aktif dalam proses pembelajaran, sehingga peran guru pada proses belajar mengajar tidak terlalu dominan, melainkan hanya sebagai fasilitator.
DAFTAR PUSTAKA
Golu, W. 2003. Strategi Belajar Mengajar, Jakarta:PT. Gramedia.
http://www.sekolahdasar.net/2013/10/metode-pembelajaran-indexcardmatch.html#ixzz3o GozLdMu
Ismail, S. M. (2011). Strategi Pembelajaran Agama Islam Berbasis PAIKEM. Semarang:Rasail Media Group.
Naimah. 2010. Peningkatan Prestasi Belajar al-Qur’an Hadis dengan Menerapkan Metode Index Card Match di Kelas V MI Al-Huda Ngendrokilo Kecamatan Kaliangkrik Kabupaten Magelang Tahun Pelajaran 2009/2010. Salatiga: Fakultas Tarbiyah STAIN Salatiga.
Rosyid, Harun. (2008). Penilaian Hasil Belajar. Bandung:CV. Wacana Prima.
Silberman, M. L. (2013). Active Learning (101 Cara Belajar Siswa Aktif). Bandung:Nuansa Cendikia.
Sudjana, Nana. (2013). Penilaian Hasil Proses Belajar Mengajar. Bandung: Rosda Karya.
Sugiyono. (2007). Metode Penelitian Pendidikan (Pendekatan Kuantitatif,Kualitatif dan R&D). Bandung:Alfabeta.
