2. Ada 40% siswa kelas 7 belum mampu mengenal peran-peran sosial sebagai laki-laki atau perempuan
3. Siswa belum mampu menghargai peranan diri dan orang lain sebagai laki-laki atau perempuan
4. Siswa belum berinteraksi dengan lain jenis secara kolaboratif dalam memerankan peran jenis sesuai norma yang berlaku.
5. Siswa belum melakukan pencegahan berkaitan dengan dampak ketertarikan remaja terhadap lawan jenis.
6. Teknik yang digunakan oleh guru BK ketika memberikan layanan klasikal masih menggunakan metode ceramah.
7. Teknik dan pendekatan yang diberikan belum sesuai dengan karakteristik siswa karena didominasi oleh siswa yang pandai saja
8. Pemberian layanan BK dikelas masih berbasis LOTS ( Lower Order Thingking Skill )
9. Proses layanan masih berpusat pada Guru
10. Dari satu kelas terdapat 70% siswa kurang aktif dalam mengungkapkan pendapat atau idenya karena layanan terjadi satu arah.
- Praktik ini penting untuk dibagikan karena :
1. Menunjukkan praktik baik yang telah dilakukan oleh guru BK.
