OLEH: Khoeri Abdul Muid, S.Pd., M.Pd.
Kepala Sekolah SD Negeri Kuryokalangan 02, Gabus, Pati
Menurut Peraturan Direktur Jenderal Guru Dan Tenaga Kependidikan Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset Dan Teknologi Nomor 7327/B.B1/HK.03.01/2023, Kepala Sekolah harus memiliki tiga kompetensi, yakni Kompetensi Kepribadian, Kompetensi Sosial, dan Kompetensi Profesional.
Salah satu subindikator Kompetensi Profesional ialah memiliki kompetensi tentang (3.3.2. Pengelolaan sumber daya satuan pendidikan secara efektif untuk peningkatan pembelajaran peserta didik.
Berikut adalah beberapa contoh "saja" dari bukti fisik yang dapat menunjukkan subindikator tersebut yang biasanya diperhatikan saat Penilaian Kinerja Kepala Sekolah (PKKS):
1. Rencana Pengelolaan Sumber Daya
- Kepala sekolah yang menyusun rencana pengelolaan sumber daya (baik fisik, keuangan, maupun manusia) yang secara terstruktur dan jelas mengarah pada peningkatan kualitas pembelajaran peserta didik.
- Contoh: Dokumen Rencana Kerja Tahunan (RKT) atau Rencana Kerja Anggaran (RKA) yang memuat pemanfaatan sumber daya (misalnya fasilitas, dana, dan tenaga pengajar) untuk mendukung kegiatan pembelajaran.
2. Alokasi Anggaran untuk Kegiatan Pembelajaran
- Kepala sekolah yang mengalokasikan anggaran secara efektif untuk kegiatan yang langsung mendukung peningkatan kualitas pembelajaran peserta didik, seperti pelatihan guru, pengadaan alat peraga, dan fasilitas belajar yang memadai.
- Contoh: Laporan anggaran yang menunjukkan alokasi dana untuk pengadaan media pembelajaran, alat peraga, serta biaya pelatihan dan pengembangan profesi guru yang bertujuan untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.
3. Pengelolaan Fasilitas Pembelajaran
- Kepala sekolah yang mengelola dan memelihara fasilitas pembelajaran seperti ruang kelas, perpustakaan, laboratorium, dan fasilitas pendukung lainnya yang dapat meningkatkan proses pembelajaran peserta didik.
- Contoh: Dokumen pemeliharaan dan renovasi fasilitas sekolah, laporan pemanfaatan ruang kelas yang terjadwal dengan baik untuk mendukung kegiatan pembelajaran yang efektif.
4. Pengelolaan Sumber Daya Manusia (Tenaga Pendidik dan Kependidikan)
- Kepala sekolah yang melakukan pengelolaan tenaga pendidik dan kependidikan secara optimal dengan memberikan tugas yang sesuai dengan kompetensi dan kemampuan masing-masing untuk mendukung kualitas pembelajaran.
- Contoh: Daftar jadwal tugas mengajar guru, serta pembagian tugas yang disesuaikan dengan keahlian dan pengalaman guru, untuk memastikan pengajaran yang efektif bagi peserta didik.
5. Pemanfaatan Teknologi dalam Pembelajaran
- Kepala sekolah yang mengelola dan memanfaatkan teknologi informasi untuk mendukung pembelajaran yang lebih efektif, seperti penggunaan perangkat keras (komputer, proyektor) dan perangkat lunak (aplikasi pendidikan, sistem informasi manajemen sekolah).
- Contoh: Laporan penggunaan teknologi dalam kegiatan pembelajaran, seperti penggunaan proyektor untuk presentasi, pemanfaatan aplikasi pembelajaran online, atau penggunaan laboratorium komputer untuk latihan praktikum.
