Selanjutnya memasuki sesi 6: Rencana Penguatan Kompetensi Diri yang dipandu oleh PP Heri Risdiyanto, dengan tujuan sesi: CGP merumuskan rencana penguatan kompetensi diri yang mendukung program sekolah. Alur membuat rencana penguatan kompetensi dengan pertanyaan-pertanyaan berikut:
- Apa kompetensi yang anda kuatkan?
- Apa indikator keberhasilannya (dikatakan berhasil jika?)
- Apa aktivitas yang akan dilakukan?
- Kapan waktu/periode pelaksanaan?
- Apa sumber daya/dukungan yang diperlukan?
- Bagaimana Anda melakukan refleksi terhadap rencana pengembangan diri Anda? Kapan?
Kegiatan tersebut dituangkan dalam Lembar Kerja (LK) 2: Rencana Penguatan Kompetensi Diri. Semua CGP menuangkannya dalam LK 2 tersebut.
Berikutnya pada sesi 7: Tindak lanjut dan Penutup dengan tujuan sesi yaitu: 1) CGP mengevaluasi dan memetik pembelajaran dari pelaksanaan lokakarya; dan 2) CGP mengetahui tindak lanjut kegiatan yang akan datang. Dengan kertas post-it yang dibagikan PP, para CGP menuliskan Hari ini saya belajar...
Setelah sesi 7, PP bersama CGP menyimpulkan dan tindak lanjut kegiatan. PP mengingatkan para CGP mengenai, 1) Program sekolah dicetak ukuran A3 ( berisi maksimal 9 slide); 2) Foto/poster salah satu aksi nyata yang sudah dilakukan. Pilih salah satu yang menurut CGP paling berkesan; 3) Tiap satu kelompok PP pilih 1 orang CGP untuk berbagi pada lokakarya tujuh. PP mengingatkan juga kepada CGP untuk melakukan penilaian kinerja Pengajar Praktik (PP) di LMS masing-masing.
Produk Yang Dihasilkan dan Ketercapaian Tujuan Belajar
Berdasarkan tujuan dari Lokakarya 6 ini, maka produk yang dihasilkan dan ketercapaian tujuan pembelajaran bisa dilihat dari:Â
1) Â Lembar Kerja 1: Identifikasi Posisi diri yang sudah terisi secara lengkap oleh CGP;
2)  Lembar Kerja 2: Rencana Penguatan Kompetensi Diri  yang sudah terisi secara lengkap oleh CGP; dan
3) Â Rencana Kerja 1 tahun untuk pengembangan sekolah yang telah diperbaiki dan mendapat umpan balik masing-masing CGP.
