Anak-anak kita hari ini wajib dibekali dengan pembelajaran menggunakan gadget secara positif dan produktif. Mereka harus mengetahui dampak dari aktifitas mereka, baik secara hukum, moral dan norma, serta tentu saja agama. Mereka harus berpindah kuadran dari sekedar pengguna konsumtif, menjadi seorang creator produktif. Ini adalah tantangan kita sebagai pengajar, sebagai seseorang yang bertanggung jawab terkait masa depan mereka.
Perlu kita pahami bahwa gadget itu adalah alat, dan gadget adalah alat yang powerfull dilihat dari berbagai fungsi yang tersemat padanya. Oleh karena itu kita harus menempatkan gadget sebagai benda yang memang kita butuhkan untuk meningkatkan kualitas hidup kita.Â
Kita harus mempelajari penggunaan gadget sehingga bisa berdampak positif pada diri kita baik secara langsung maupun tidak langsung. Dan yang paling penting, bagaimana menyadarkan anak didik kita memahami pentingnya penguasaan gadget secara positif demi menghadapi masa depan. Begitupun sebaliknya.
Kehadiran mata pelajaran Informatika adalah salah satu solusi yang bisa kita manfaatkan untuk melakukan perubahan itu. Meskipun informatika baru hadir di penghujung tahun 2019 silam, sehingga belum mampu secara maksimal menunjang terselenggaranya pjj dengan maksimal, akan tetaoi ini adalah potensi yang bisa kita manfaatkan.Â
Sekali lagi PJJ bukan diakibatkan pandemik covid-19, setidaknya pandemik bukan satu-satunya alasan diselenggarakannya PJJ. Harus kita sadari, kecanggihan teknologi secara global ini yang mendorong kita bertransformasi dengan PJJ. Dan Informatika adalah mata pelajaran yang memiliki potensi untuk mempersiapkan anak didik kita menghadapi transformasi pendidikan di masa depan.Â
Demikian sekedar bahan renungan di postingan pertama di kompasiana ini. Salam kenal semua, mohon bimbingan dan masukannya.Â
Baca Juga:Â Materi Mata Pelajaran Informatika
