Mohon tunggu...
Jumari Hammasa
Jumari Hammasa Mohon Tunggu... Guru - Guru SMP Negeri 1 Sebatik Barat

Seorang Ibu dari seorang puteri, hobbi memasak dan mencoba memaksimalkan potensi lewat menulis.

Selanjutnya

Tutup

Pendidikan

Koneksi Antarmateri Modul 3.3 pada Pendidikan Guru Penggerak Angkatan 10

16 Oktober 2024   11:19 Diperbarui: 16 Oktober 2024   11:41 37
+
Laporkan Konten
Laporkan Akun
Kompasiana adalah platform blog. Konten ini menjadi tanggung jawab bloger dan tidak mewakili pandangan redaksi Kompas.
Lihat foto
Bagikan ide kreativitasmu dalam bentuk konten di Kompasiana | Sumber gambar: Freepik

Coaching dalam supervisi akademik berfokus pada pengembangan kompetensi guru secara berkelanjutan. Melalui coaching, guru didorong untuk menggali potensi diri, meningkatkan keterampilan mengajar, dan mencari solusi atas tantangan yang dihadapi dalam pembelajaran.

Guru yang kompeten dan termotivasi akan lebih mampu merancang dan mengelola program-program yang berdampak positif bagi murid. Untuk selanjutkan saya memanfaatkan coaching untuk menjalin kolaborasi dan kemitraan dalam mengelolah program yang berdampak positif pada murid.

Koneksi Modul 3.3 dengan Modul 3.1  Pengambilan Keputusan Berdasarkan Nilai-nilai Kebajikan Seorang Pemimpin

Nilai-nilai kebajikan yang tertanam dalam diri seorang pemimpin pembelajaran (guru) menjadi landasan moral dalam merancang dan mengelola program-program pendidikan. 

Nilai-nilai seperti kejujuran, integritas, kebijaksanaan, dan disiplin akan mewarnai setiap keputusan yang diambil dalam pengelolaan program. Hal ini memastikan bahwa program yang dirancang sejalan dengan prinsip-prinsip etika dan berpihak pada kepentingan terbaik murid.

 Saya akan menerapkan pengambilan keputusan berdasarkan nilai-nilai kebajikan dengan mempertimbangkan 4 paradigma, 3 prinsif dan 9 langkah pengambilan keputusan , untuk  memastikan bahwa program yang dirancang memberikan manfaat optimal bagi siswa dan sekolah.

Koneksi Modul 3.3 dengan Modul 3.2  Pemimpin dalam Pengelolaan Sumber Daya

Seorang pemimpin pembelajaran yang efektif mampu mengenali, menggali, menganalisis dan memetakan potensi sumber daya/aset utama yang dimiliki akan  mampu mendorong kreativitas dan inovasi dalam merancang program-program pembelajaran. 

Pemimpin yang mahir dalam mengelola sumber daya dapat memastikan  terciptanya program baru serta keberlanjutan program-program yang berdampak positif pada murid.

Informasi yang didapat dari orang atau sumber lain di luar bahan ajar PGP.

Selain dari modul-modul PGP, Fasilator, Pengajar Praktek dan Instruktur  saya juga mendapatkan informasi berharga dari berbagai sumber seperti:

  • Vidio vidio  di Internet
  • Bahan bacaan  dan artikel di Internet
  • Diskusi dengan sesama CGP
  • Memanfaatkan Komunitas Belajar.

HALAMAN :
  1. 1
  2. 2
  3. 3
  4. 4
  5. 5
  6. 6
  7. 7
Mohon tunggu...

Lihat Konten Pendidikan Selengkapnya
Lihat Pendidikan Selengkapnya
Beri Komentar
Berkomentarlah secara bijaksana dan bertanggung jawab. Komentar sepenuhnya menjadi tanggung jawab komentator seperti diatur dalam UU ITE

Belum ada komentar. Jadilah yang pertama untuk memberikan komentar!
LAPORKAN KONTEN
Alasan
Laporkan Konten
Laporkan Akun