Selain itu, kegiatan ini Penelitian Tindakan Kelas (PTK) juga sangat berguna dan bermanfaat bagi peserta didik. Mereka akan merasakan kegiatan pembelajaran ini melibatkan mereka secara langsung. Selain itu, mereka juga akan merasa nyaman ketika dapat bekerja sama dengan temannya yang lain. Ini tentunya menjadi nilai postif bagi peserta didik dalam mencapai tujuan pembelajarannya.
C.KESIMPULAN
Berdasarkan hasil pemaparan kegiatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) dapat disimpulkan bahwa kegiatan ini berlangsung efektik dan kondusif sehingga mampu membantu peserta didik dalam meningkatkan minat bacanya. Selain itu, penerepan model pembalajaran berbasis masalah (PBL) juga menjadi poin utama dalam membantu menyelesaikan masalah peserta didik. Sehingga minat baca peserta didik pada kelas II di SDN 40 Sungai Kakap meningkat.
.
DAFTAR PUSTAKA
Alwi, Mohamad Bukhoiro, Anna Firda Lestari, Fitria Sari, Restiana Nur Fadila & Asro. (2021). Perkembangan dan Kemampuan Berhitung Siswa SD di Dusun Margasari dengan Media Sempoa. Proceedings UIN Sunan Gunung Jati Bandung. 1 (LXII). 104-114
Baca konten-konten menarik Kompasiana langsung dari smartphone kamu. Follow channel WhatsApp Kompasiana sekarang di sini: https://whatsapp.com/channel/0029VaYjYaL4Spk7WflFYJ2H
