Guru memantau diskusi dan membimbing pembuatan laporan  setiap kelompok.
Setiap kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. Â
Peserta didik lain menyimak presentasi rekannya.
Fase menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah
Â
Guru membimbing presentasi dan meminta kelompok lain untuk memberikan tanggapan.
Setelah presentasi peserta didik dibimbing untuk menyimpulkan hasil presentasi.
Guru memberikan reward kepada kelompok terbaik dalam presentasi
Guru memberikan penguatan pada peserta didik, respon terhadap peserta didik sebagai suatu dorongan atau koreksi. (Percaya Diri).
Guru dan peserta didik menyimpulkan pembelajaran  hari ini.
Guru memberikan pertanyaan pada peserta didik bagaimana pendapatnya mengenai pembelajaran hari ini, apa yang paling kalian  suka dalam pembelajaran hari ini.
