Sumber Belajar Berbasis Budaya dan Teknologi

Pemanfaatan sumber belajar bagi setiap perguruan tinggi berbeda, tergantung pada kreativitas tenaga pengajar mata pelajaran matematika pada suatu perguruan tinggi untuk memanfaatkan sumber belajar yang ada.

Pemanfaatan sumber belajar dengan baik akan menumbuhkan motivasi belajar siswa, karena mereka menganggap bahwa dengan memanfaatkan sumber belajar seperti lingkungan di sekitar perguruan tinggi menciptakan suasana belajar yang aplikatif dan tidak membosankan. Sumber belajar akan lebih bermakna

• bagi peserta didik maupun tenaga pengajar apabila sumber belajar terorganisir melalui satu rancangan yang memungkinkan seseorang dapat memanfaatkannya sebagai sumber belajar. Sebab, pemilihan dan penggunaan sumber belajar yang tepat bagi siswa akan meningkatkan prestasi belajar (Sudjana, 2001).  
• Budaya diartikan sebagai keseluruhan sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan (belief) manusia yang dihasilkan masyarakat. Sistem berpikir, nilai, moral, norma, dan keyakinan itu adalah hasil dari interaksi manusia dengan sesamanya dan lingkungan alamnya. Sistem berpikir, nilai, moral, norma dan keyakinan itu digunakan dalam kehidupan manusia dan menghasilkan sistem sosial, sistem ekonomi, sistem kepercayaan, sistem pengetahuan, teknologi, seni, dan sebagainya (Hakim, 2014).

Dalam konteks pembelajaran berbasis budaya dalam menjaga kelestarian lingkungan merupakan sumber belajar penting di tengah lingkungan yang semakin mengalami kemunduran kualitas. 

Prinsip keseimbangan dan keberlanjutan dalam mengolah alam merupakan nilai penting yang harus diwariskan kepada peserta didik. Nilai tersebut lahir dari alam pikiran manusia sebagai anggota masyarakat sebagai pedoman dalam melangsungkan aktivitas sehari-hari (Efendi, 2014)