C. Kesimpulan
Pandemi mengubah intensitas penggunaan teknologi dalam dunia pendidikan khususnya di Indonesia. Penggunaan teknologi pada pendidikan mulai berkembang pesat pada saat diberlakukannya Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ). Dengan adanya kemajuan teknologi di bidang pendidikan, pelajar/mahasiswa dan tenaga pengajar bisa dapat dengan mudah melakukan KBM (Kegiatan Belajar Mengajar) dari rumah/secara daring. Dengan demikian, pandemi covid-19 ini juga memiliki dampak positif yang besar dalam kemajuan teknologi dalam bidang pendidikan di Indonesia.
Daftar Pustaka
Arifa, F. N. (2020). Tantangan Pelaksanaan Kebijakan Belajar Dari Rumah Dalam Masa Darurat Covid-19. Info Singkat; Kajian Singkat Terhadap Isu Aktual Dan Strategis, XII (7/I), 6.
ESCAP, U., UPU, U. P. U., & World Health Organization (WHO. (2020). How COVID-19 is Changing the World: A Statistical Perspective.
Gunawan, Y. I. P., & Amaludin, A. (2021). Pemanfaatan Teknologi Pembelajaran Dalam Jaringan di Masa Pandemi Covid-19. Madaniyah, 11(2), 133-150.
Isdijoso, Widjajanti, dkk. (2020). Studi Dampak Sosial-Ekonomi Pandemi Covid-19 Di Indonesia. Semeru. or. id. https://smeru.or.id/id/content/studi-dampak-sosial-ekonomi-pandemi-covid-19-di-indonesiaÂ
Januszewski, A., & Molenda, M. (Eds.). (2013). Educational technology: A definition with commentary. Routledge.
Muskania, R., & Zulela, M. S. (2021). Realita Transformasi Digital Pendidikan di Sekolah Dasar Selama Pandemi Covid-19. Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara, 6(2), 155-165.
Pancawati, MB Dewi. (2020). Suka Duka Belajar Di Rumah. bebas.kompas.id. https://www.kompas.id/baca/riset/2020/03/26/suka-duka-belajar-di-rumah/?status=sukses_login&status_login=login diakses tanggal 29 November 2021.
Salsabila, U. H., Sari, L. I., Lathif, K. H., Lestari, A. P., & Ayuning, A. (2020). Peran Teknologi Dalam Pembelajaran Di Masa Pandemi Covid-19. Al-Mutharahah: Jurnal Penelitian Dan Kajian Sosial Keagamaan, 17(2), 188-198.
