Paket-paket pengetahuan ini saling bersinggungan dan menghasilkan irisan- irisan menjadi paket pengetahuan baru yang perlu dikembangkan guru dalam pembelajaran di abad 21. Paduan TPACK yang baik akan menolong guru bisa mengajarkan materi tertentu dengan baik pula.
TPACK sesungguhnya masih merupakan kerangka umum sehingga guru harus menterjemahkannya ke dalam tataran praktis. Yeh (2014) mencoba memberikan gambaran penerapanTPACK secara praktis dalam pembelajaran yang mencakup 8 domain penerapan TPACK.
#1 Menggunakan TIK untuk proses penilaian peserta didik
Penerapan praktis yang dapat dilakukan guru misalnya menggunakan Microsoft Excel untuk mengolah nilai, menggunakan aplikasi kuis online untuk menilai pemahaman peserta didik, menggunakan grup chatting untuk memahami karakter peserta didik melalui cara berkomunikasi di medsos dan sebagainya.
#2 Menggunakan TIK untuk memahami materi pembelajaran
Penerapan praktis yang dapat dilakukan oleh guru adalah mengemas materi abstrak ke dalam animasi video, mensimulasikan prinsip kerja mesin menggunakan animasi, memberikan rujukan tautan untuk belajar lebih lanjut, menggunakan platform web meeting untuk berdiskui dan sebagainya.
#3 Mengintegrasikan TIK untuk memahami peserta didik
Contoh penerapan praktis yang dapat dilakukan guru adalah meminta peserta didik memvisualisasikan idenya menggunakan corel draw, menggunakan whatsapp, email atau aplikasi survey online untuk menampung keluhan peserta didik, menyediakan forum konsultasi secara online dan sebagainya.
#4 Mengintegrasikan TIK dalam rancangan kurikulum termasuk kebijakan
Sekolah dapat mendorong guru untuk mengembangkan sumber belajar digital seperti e-modul atau video pembelajaran, diskusi rutin pengembangan konten digital, memasukkan program peningkatan kompetensi TIK bagi guru dan sebagainya.
#5 Mengintegrasikan TIK untuk menyajikan data
Penerapan praktis yang dapat dilakukan misalnya menggunakan TIK untuk menyajikan data akademik seperti rapor digital, data induk peserta didik, data mutasi peserta didik, membuat grafik dan sebagainya.
#6 Mengintegrasikan TIK dalam strategi pembelajaran
Contoh yang dapat dilakukan misalnya mengembangkan pembelajaran berbasis web, mengelola forum diskusi online, melaksanakan teleconference, menggunakan video pembelajaran, mengembangkan virtual lab dan sebagainya.
#7 Menerapkan TIK untuk pengelolaan pembelajaran
Penerapan praktis yang dapat dilakukan contohnya menggunakan TIK untuk presensi atau absensi online, memasukkan dan mengolah nilai peserta didik, menggunakan sistem informasi akademik dan sebagainya.
#8 Mengintegrasikan TIK dalam konteks mengajar
Contohnya menyediakan pilihan pembelajaran berbasis online, menciptakan lingkungan pembelajaran yang kaya sumber digital, memanfaatkan sumber belajar berbasis teknologi dan sebagainya.
