Berikut manfaat dari sikap asertif yakni peserta didik memiliki pandangan positif terhadap diri, hubungan sosial yang positif, bisa berpendapat secara logis dan objektif, berpendapat tanpa rasa cemas.
Sebaliknya, jika peserta didik tidak asertif maka mudah dipengaruhi lingkungan, pandangan negatif terhadap dirinya sendiri dan memiliki masalah kesehatan mental.
Lalu bagaimana cara berdebat yang baik? Apakah mengedepankan pendapat pribadi? Ataukah ada dasar atau pijakan yang kuat dari argumen yang dikemukakan?
Ketika berdebat, peserta didik tetap diberi rambu-rambu atau aturan yang jelas oleh guru. Rambu-rambunya misalnya: utamakan kesopanan, tidak menyerang pihak tertentu, dengarkan argumen pihak yang sedang berbicara, berbicara sesuai dengan giliran, mengelola emosi, jangan biarkan perasaan menguasai serta berpikir objektif walau tidak setuju dengan hasil akhir.
Ketahanan diri peserta didik sangat bagus untuk kepentingan dan karakter baiknya. Guru perlu melatih agar langkah untuk membentuk ketahan diri bisa berjalan sebagai mana mestinya. Tentu harapannya ketahanan diri ini berpengaruh terhadap hal-hal yang positif. Tak lupa, komunikasikan terus dengan orang tua, warga sekolah lain serta masyarakat.
